Accompagnant et Animateur Spécialisé en Handicap - Asnières-Sur-Seine H/F - Communes

En période scolaire (11h par semaine)· Lundi, mardi, jeudi, vendredi : 2 heures de travail par jour entre 11h30 et 13h30, 4 jours par semaine(8h)· Mercredi : journée de travail entre 8h30 et 11h30 (3h)En période de vacances scolaires (171h soit 21 jours)· Journée de 8h de travail, entre 8h00 et 18h30, du lundi au vendredi, selon le planning établi par ledirecteur de l'accueil de loisirsAffectation au sein de la Direction Education, Enfance et Loisirs· L'affectation principale concerne le lieu d'activité le midi/soir, le mercredi et les vacances scolaires· L'affectation principale peut être modifiée en fonction de la participation des enfants aux activités etselon les regroupements de structures en périodes de vacances scolaires· L'affectation en structure maternelle ou élémentaire peut comprendre des interventions en plusieurslieux pour différents et/ou plusieurs enfants- Accompagnement des élèves en situation de handicap- Conception, proposition et mise en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique- Animation des groupes d'enfants ou de jeunes- Mise en oeuvre et contrôle de la sécurité physique, morale et affective des enfants- Encadrement et accompagnement de la vie quotidienne- Dialogue local permanent (avec les parents et les partenaires)

Titulaire d'un titre ou diplôme de moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, éducateur de jeunesenfants fortement privilégié, ou,DEJEPS, BPJEPS, BEATEP, CAP Petite Enfance ou un diplôme dans le domaine de l'aide à personne, oud'une expérience minimum de 9 mois en qualité d'AVS, ou,Etre titulaire d'un diplôme de niveau IV (baccalauréat ou plus)· Expérience très appréciée dans l'encadrement d'enfants à besoins spécifiques· Aptitude à adopter une communication active et positive· Capacité d'écoute et à s'intéresser au parcours et aux besoins de l'enfant et des parents· Capacités relationnelles, d'esprit d'équipe, de coopération et d'entraide· Connaissances et approches pédagogiques et éducatives du développement de l'enfant· Capacité à la régulation de la vie quotidienne· Discrétion et confidentialité· Assiduité et ponctualité