Alternance Conception Pédagogique - Métiers de la Propreté H/F - Challancin

Conception de supports pédagogiques

• Participer à la conception de supports de formation destinés aux formations en présentiel et à distance.
• Structurer des contenus techniques en séquences pédagogiques cohérentes.
• Concevoir des présentations, fiches techniques, fiches pratiques, exercices, quiz, évaluations et autres ressources pédagogiques.
• Adapter les supports aux différents niveaux de compétences des apprenants.
• Contribuer à la création de ressources pédagogiques numériques et interactives.
• Veiller à la cohérence entre les objectifs pédagogiques, les contenus, les activités proposées et les modalités d'évaluation.

Développement de contenus techniques

• Rechercher, analyser et synthétiser des informations techniques et réglementaires relatives aux métiers de la propreté.
• Participer à la rédaction et à la mise à jour de contenus portant notamment sur :
  • les techniques professionnelles de nettoyage ;
  • les produits et matériels ;
  • les méthodes d'entretien ;
  • l'hygiène et la sécurité ;
  • la prévention des risques professionnels ;
  • l'utilisation appropriée des équipements ;
  • les bonnes pratiques environnementales ;
  • les évolutions techniques et réglementaires du secteur.
• Vérifier la fiabilité et l'actualisation des informations utilisées dans les supports.

Digital learning et formation à distance

• Participer à la transformation de contenus présentiels en ressources adaptées au distanciel.
• Concevoir des supports favorisant l'apprentissage autonome.
• Participer à la création de modules e-learning, capsules pédagogiques, quiz et activités interactives.
• Réfléchir à l'expérience utilisateur et à l'engagement des apprenants à distance.
• Participer à l'intégration des contenus dans les outils et plateformes de formation.

Veille et amélioration continue

• Assurer une veille technique, pédagogique et réglementaire dans le domaine de la propreté.
• Identifier les nouvelles méthodes, technologies, matériels et pratiques professionnelles.
• Proposer des améliorations des supports existants.
• Participer à l'évaluation de l'efficacité des formations et à l'analyse des retours des apprenants.
• Contribuer à l'amélioration continue de l'offre pédagogique.

Participation aux formations

Selon son niveau d'autonomie et son évolution dans le poste :

• Participer à la préparation des sessions de formation.
• Accompagner les formateurs dans la mise en oeuvre des formations.
• Participer ponctuellement à l'animation de séquences pédagogiques.
• Observer les pratiques des formateurs afin d'améliorer la conception des supports.
• Contribuer à l'analyse des besoins des apprenants.

Formation supérieure dans l'un des domaines suivants :

• ingénierie pédagogique ;
• sciences de l'éducation ;
• formation professionnelle ;
• ingénierie de formation ;
• management des organisations ;
• qualité / hygiène / sécurité / environnement ;
• métiers de la propreté ;
• ou formation technique supérieure en lien avec le secteur.

Une maîtrise technique académique solide est obligatoire.

Le candidat doit notamment démontrer :

• de bonnes capacités rédactionnelles ;
• une capacité à rechercher et analyser des informations ;
• une capacité de synthèse ;
• une bonne compréhension des méthodes pédagogiques ;
• une capacité à structurer et formaliser des contenus complexes.