Enseignant en Formation Musicale - Drancy H/F - Communes

Le poste est constitué d'une mission, pour un volume global de 13 heures hebdomadaires d'enseignement :
Enseigner la formation musicale :
- à des élèves enfants inscrits en 1er et 2ème cycle (de la 1ère à la 4ème ou 5ème année dans chaque cycle) au Conservatoire en horaires traditionnels, dans le cadre de leur parcours d'études musicales, à raison d'un volume global de 11 heures hebdomadaires,
- à des enfants scolarisés en 6ème CHAM Chant choral et Arts du spectacle, au Conservatoire, à raison d'un volume de 2 heures hebdomadaires,

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o093260817000891-enseignant-formation-musicale?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
- Justifier d'une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
- Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
- Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la formation musicale (méthodes actives, formation de l'oreille, de la lecture, de la voix), ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
- Disposer de notions avérées en développement de l'enfant, en pédagogie et psychologie
- Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
- Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
- Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale

Savoir-faire (capacités, expérience)
- Justifier d'une expérience avérée dans l'enseignement de la formation musicale auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et dans la gestion de dynamiques de groupes
- Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
- Savoir séquencer les étapes d'apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
- Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d'exigence
- Savoir imaginer et mettre en oeuvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
- Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un groupe
- Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
- Disposer de compétences organisationnelles
- Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
- Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations

Savoir-être (qualités personnelles)
- Patience, bienveillance, exigence, disponibilité, ponctualité
- Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public
- Capacité à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
- Sens des relations humaines
- Capacité d'écoute
- Aptitude à faire preuve de discernement
- Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
- Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises