Chef du Bureau Dipmos 2 H/F - Service Public

Ce poste est rattaché à la Division du Pilotage des Moyens et de l'Organisation Scolaire qui comprend 4 bureaux.Le bureau DIPMOS 2 est composé de 3 sections dont la gestion est territorialisée et compte 7 collaborateurs ou collaboratrices.

Chef(fe) du bureau de la gestion des structures pédagogiques et des moyens d'enseignement de l'enseignement public

Il/elle contribue à la mise en place de la politique nationale et académique dans les établissements scolaires en participant à l'élaboration de la carte des structures pédagogiques des EPLE et en dotant ceux-ci des moyens d'enseignement adaptés dans le cadre d'un budget limité.

Missions du poste

Participer à l'élaboration et à l'évolution des cartes:

-des formations générales, technologiques et professionnelles des lycées, lycées professionnels et EREA

-des enseignements de spécialité, options, langues vivantes, sections européennes et sections sportives des collèges, lycées, LP et EREA

Proposer une répartition de l'enveloppe des moyens d'enseignement du second degré par type d'établissement , calculer les dotations horaires globales dans un souci d'équité sur le territoire académique

S'assurer de la bonne implantation des moyens en établissement et du respect du calendrier des opérations du mouvement des personnels enseignants (créations et suppressions de postes, implantation des moyens provisoires et postes de stagiaires, mise en oeuvre des opérations de répartition de services)

Coordonner le réseau des DOS des DSDEN

Attaché d'administration de l'Etat

Savoirs:

Connaissance du système éducatif et plus particulièrement des cursus scolaires

Connaissance du statut des enseignants

Maîtrise des outils bureautiques et de l'application nationale EPP + BO

Savoir-faire:

Prendre des initiatives, faire preuve d'esprit critique, être force de proposition, prendre des décisions y compris dans l'urgence

Communiquer, coordonner une équipe, impulser une dynamique, organiser les activités des personnels

Traiter les données chiffrées, analyser, argumenter, rédiger

Rechercher des informations (textes réglementaires, évolution des diplômes notamment)

Vérifier (plus particulièrement les données chiffrées) et relever les erreurs

Savoir-être:

Rigueur

Autonomie

Discrétion et sens du relationnel