Responsable Formation H/F - Service Public

Management et pilotage du service
- Encadrer, animer et structurer l'équipe formation (chargés et gestionnaires)
- Organiser et sécuriser les processus (planification, convocations, suivi des actions)
- Fixer les objectifs, suivre les indicateurs et évaluer les résultats du service
- Conduire des projets transversaux à fort impact organisationnel du projet d'établissement
Pilotage du plan de développement des compétences de l'établissement (PDC): PNM et PM
- Piloter l'ensemble du cycle du PDC : recueil des besoins, priorisation, programmation, déploiement, évaluation
- Traduire les orientations stratégiques de l'établissement en dispositifs de formation opérationnels
- Accompagner les managers et les pôles dans l'identification des besoins en compétences
- Structurer et piloter les dispositifs de développement professionnel continu (DPC)
- Développer les parcours de promotion professionnelle et principalement le dispositif des études promotionnelles
- Assurer le suivi budgétaire, analytique et l'optimisation des financements
Développement de l'Organisme de formation
- Concevoir et structurer une offre de formation interne répondant aux besoins du CHU et de partenaires externes
- Développer l'attractivité et la viabilité économique de l'organisme de formation
- Piloter la certification qualité (QUALIOPI) et les démarches d'amélioration continue
- Produire le bilan pédagogique et financier
- Déployer une stratégie d'innovation pédagogique (simulation, e-learning, blended learning, analyse de pratiques...)
- Développer des partenariats avec organismes, institutions et réseaux professionnels
Ingénierie pédagogique et expertise métier
- Réaliser des diagnostics de besoins en compétences, en particulier dans les métiers du soin
- Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux adultes en formation (approche par compétences)
- Accompagner les formateurs internes (professionnels de santé notamment) dans la conception et l'animation
- Garantir la qualité pédagogique des formations et leur impact sur les pratiques professionnelles
- Mettre en place des outils d'évaluation des acquis, des transferts et des impacts
Pilotage du bureau des écoles et relations avec les instituts
- Assurer le suivi administratif et financier des instituts de formation
- Collaborer avec les directions d'instituts et les partenaires institutionnels (Région, ARS)
Veille et conformité réglementaire
- Assurer une veille réglementaire, pédagogique et sectorielle
- Garantir la conformité des dispositifs aux exigences légales et institutionnelles Assurer une veille règlementaire, pédagogique et métier

Diplômes ou niveau requis

- Bac +4/5 en ingénierie de formation, sciences de l'éducation ou management des organisations

- Expérience dans le domaine de la formation et de l'ingénierie pédagogique

- Expérience significative dans le domaine de la santé

Compétences pédagogiques

- Maîtrise de l'ingénierie de formation et de la pédagogie des adultes

- Conception de dispositifs innovants (simulation en santé, analyse de pratiques, pédagogie active)

- Capacité à traduire les enjeux cliniques en objectifs pédagogiques

- Évaluation des apprentissages et de l'impact sur les pratiques professionnelles

- Accompagnement et professionnalisation des formateurs internes

Compétences métier

- Connaissance approfondie des métiers du soin et de leurs évolutions

- Compréhension des organisations hospitalières et des enjeux de qualité/sécurité des soins

Compétences techniques et managériales

- Pilotage de projets complexes et transversaux

- Gestion budgétaire et optimisation des ressources

- Connaissance du cadre réglementaire de la formation professionnelle et du DPC

- Maîtrise des outils numériques de formation et de gestion RH

- Maîtrise de la gestion de projet et de la gestion financière

Savoir être - soft-skills

- Leadership et capacité à fédérer

- Esprit d'analyse et de synthèse

- Capacité d'innovation et de créativité pédagogique

- Sens du service, de l'écoute et de la pédagogie

- Aisance relationnelle avec des interlocuteurs variés

- Rigueur, autonomie et sens des responsabilités

- Adaptabilité dans un environnement complexe et exigeant