Educateur Spécialisé H/F - CAP Inclusion

Présentation du dispositif CAP INCLUSION

Le dispositif CAP INCLUSION assure un accompagnement individualisé au domicile et dans les lieux de vie de jeunes âgés de 2 à 20 ans présentant un taux de handicap supérieur ou égal à 80 % notifié par la MDPH.
Cet accompagnement a pour finalité de favoriser l'inclusion dans les environnements de droit commun, de soutenir le développement des compétences et de l'autonomie du jeune, et de garantir sa sécurité, son bien-être et sa qualité de vie, en articulation étroite avec son environnement familial, social et scolaire.
Dans le cadre de ses responsabilités, il/elle met en oeuvre un accompagnement éducatif structuré, sécurisé et conforme aux dispositions du Code de l'Action Sociale et des Familles et aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé.

Missions
Évaluation et observation
- Repérer les évolutions, ajuster les actions éducatives et contribuer à la réévaluation du PIA.
- Utiliser des outils d'observation adaptés aux handicaps rencontrés et aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
Interventions éducatives Interventions éducatives
- Déployer des interventions individualisées construites à partir du PIA.
- Soutenir le jeune dans l'acquisition de compétences (autonomie, communication, socialisation, comportements adaptés, habiletés motrices ou cognitives).
- Favoriser l'autodétermination, la participation active du jeune et l'expression de ses préférences.
- Assurer un cadre sécurisant, structurant et bienveillant.
- Encourager la découverte, la socialisation et l'accès aux dispositifs de droit commun.
- Coordonner la mise en oeuvre des interventions avec la coordinatrice de parcours pour assurer la cohérence entre les différents lieux de vie (domicile, école, loisirs.).
Travail en équipe et coordination
- Collaborer activement avec l'équipe pluridisciplinaire du service.
- Piloter, avec la coordinatrice de parcours, la cohérence des actions éducatives et du suivi PIA.
- Travailler avec les partenaires extérieurs : établissements scolaires, services de soins, structures sportives ou culturelles, MDPH, associations.
- Participer aux réunions de coordination, de suivi, de synthèse, et aux ESS.
Écrits professionnels et outils
- Utiliser l'outil IMAGO pour le suivi, la transmission et la rédaction des documents professionnels.
- Rédiger des observations, bilans, comptes rendus et projets individualisés avec rigueur et clarté.
- Assurer la traçabilité de toutes les actions dans le respect du secret professionnel et du secret partagé.
Accompagnement des familles
- Soutenir les familles dans leur rôle éducatif, leur quotidien et leurs démarches.
- Co-construire le PIA avec la famille en valorisant son expertise et en tenant compte de ses ressources et de son projet.
- Transmettre des stratégies, savoir-faire et outils éducatifs pour garantir une cohérence entre les interventions à domicile et les autres contextes de vie du jeune.
Participation à la vie du dispositif
- Participer aux réunions d'équipe, réunions de projet et temps de coordination.
- Contribuer à la démarche qualité : prévention des risques, bientraitance, conformité aux
recommandations HAS.
- Participer aux formations, supervisions, analyses de pratiques et actions d'amélioration continue ;
- S'impliquer dans la dynamique collective du dispositif et dans la construction d'une culture
professionnelle partagée.

Experience: 1 An(s)

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.