Coordonnateur Départemental Mlds - Haute-Corse H/F - Rectorat de Corse

Le coordonnateur départemental MLDS participe à la mise en oeuvre de la politique académique de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire dans le département de la Haute-Corse. A ce titre, il assure la coordination départementale des actions de repérage, d'accompagnement et de retour en formation des jeunes en situation de rupture scolaire. Il intervient, et dans le domaine de la prévention du décrochage scolaire, en direction des élèves encore scolarisés dans les établissements scolaires du second degré (Collèges, Lycées et Lycées Professionnels) et repérés « en risque de décrochage », et au niveau de la remédiation du décrochage, en direction des jeunes « décrochés » de plus de 16 ans sortis sans diplôme de la formation initiale. Cette mission contribue à améliorer l'accès à la qualification et au diplôme de tous les jeunes de 16 à 25 ans.Placé sous l'autorité fonctionnelle du Délégué de Région Académique à l'Information et à l'Orientation (DRAIO) et de l'Inspecteur de l'Education Nationale-Information et Orientation (IEN IO) et l'autorité hiérarchique de l'Inspecteur d'Académie, Directeur Académique des Services de l'Education Nationale de la Haute-Corse (IA-DASEN), le coordonnateur MLDS exerce son activité aux différents niveaux : établissements scolaires, bassins de formation, département.Son activité, est précisée par une lettre de mission annuelle personnalisée et suivie par l'IA-DASEN et l'IEN IO en lien avec la DRAIO.

Une expérience dans les domaines de l'insertion, de la formation et de la prévention du décrochage sera très appréciée

L'exercice de la fonction de coordonnateur MLDS nécessite la maîtrise des techniques d'entretien, la capacité à mener et gérer des projets pédagogiques et éducatifs, l'aptitude au travail en équipe, une aisance dans l'utilisation des outils numériques et des applications professionnelles. Le permis de conduire est vivement recommandé afin d'assurer les déplacements sur l'ensemble du département.

Une bonne connaissance du système éducatif est attendue

Domaines d'activités

-Conseil, animation et formation :

-préparer, organiser, animer et/ou conduire des réunions

-conduire des entretiens d'information, conseil, régulation, guidance, recrutement

-assurer des actions de tutorat et d'accompagnement

-assurer des séquences de formation

-développer et animer des partenariats

-Ingénierie de formation et conduite de projet :

-anticiper, identifier des besoins

-élaborer et faire valider un projet

-coordonner les phases et acteurs du projet

-concevoir une action de formation

-Gestion administrative et financière :

-formuler, rédiger un projet et un bilan d'activité

-élaborer un plan de financement notamment dans le cadre du FSE

-assurer le suivi financier d'une action

-rechercher des financements

-préparer des éléments d'analyse statistique

Compétences principales

-analyser

-concevoir

-conseiller

-coordonner

-diagnostiquer

-impulser

-synthétiser

-rendre compte

Comportements /Aptitudes

-être responsable

-être prévoyant

-être diplomate

-être adaptable

-être autonome

-avoir de la distance

-avoir le sens du travail d'équipe

-avoir le sens du contact

-respect du cadre institutionnel