Stage - Bac+4 - +5 - Etude et Maîtrise des Effets Optiques et Parasites dans un Diagnostic Fibré H/F - CEA

La Direction des Applications Militaires (DAM) du CEA, au coeur des enjeux de la dissuasion nucléaire Française, cherche ses futurs talents. Organisme inclusif, le CEA est handi-accueillant : nos emplois sont ouverts à toutes et tous. Associer les forces et les compétences de chacun pour atteindre nos objectifs est l'une de nos valeurs partagée par nos 4 600 salariés, répartis sur 5 centres. Les 1 800 salariés du centre de Bruyères-le-Châtel, en Ile de France relèvent les défis scientifiques et technologiques au service de notre Sécurité Nationale. Le centre conçoit les charges nucléaires des armes de la dissuasion, garantit leur sécurité et leur fiabilité en s'appuyant sur le programme simulation. Il met son expertise technique au service des activités dans la lutte contre la prolifération nucléaire, le terrorisme et les alertes en cas de séisme ou de tsunami. Il assure l'ingénierie des infrastructures complexes de la DAM, de leur conception à leur démantèlement. Il co-développe avec Atos les supercalculateurs au meilleur niveau mondial, dont sont issus ceux du Très Grand Centre de Calcul du CEA, qu'il exploite pour ses missions Défense et gère au profit de la recherche. Enfin, il exploite les installations nécessaires au maintien en condition opérationnelle et à la conception des chaufferies nucléaires embarquées sur les sous-marin et les porte-avions.
Venez-vous investir et relever des défis avec des moyens technologiques d'exception!

Lors du développement du diagnostic TIS, nous avons pu constater l'apparition d'effets parasites dus aux non linéarités, à la polarisation du champ optique, ou encore aux effets dispersifs dans la fibre optique, qui dégradent le signal utile. Ils apparaissent pour des puissances crêtes trop importantes et seront d'autant plus prépondérants dans l'évolution prochaine du diagnostic.

Suite à un premier stage, les différents effets parasites ont été identifiés et caractérisés. Un code de simulation de propagation du pulse dans le diagnostic a également été développé en Python et validé. À partir de ces travaux préliminaires, nous souhaitons atténuer ces effets afin d'augmenter la qualité de l'information mesurée.
Dans ce contexte, l'objectif du stage est d'affiner les résultats par confrontation à l'expérience et de proposer des pistes d'amélioration du diagnostic pour atténuer les effets parasites. Certains composants optiques, tels que l'amplificateur, devront être caractérisés expérimentalement. Une amélioration du modèle est à prévoir afin de modéliser ces nouveaux composants et d'étudier des phénomènes non linéaires d'ordre supérieur.

Le stage est à l'interface programmation/simulation/expérimentation. Un niveau correct dans le langage Python est attendu. Les expériences seront menées en interne sur un banc d'essai de l'unité.
Le stage se déroulera en plusieurs étapes :
- Dans un premier temps, le.a candidat.a prendra en main le diagnostic et le code de simulation associé ;
- Dans un deuxième temps, le.a candidat.e évaluera expérimentalement les différents effets en jeu dans le diagnostic et proposera des pistes d'amélioration pour les atténuer. Il.elle caractérisera les composants optiques actuellement absents de la modélisation ;
- Parallèlement à la partie expérimentale, le.a candidat.e comparera les résultats expérimentaux avec les simulations. Il.elle proposera une évolution du modèle et effectuera son implémentation.

Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur de l'intégration des personnes handicapées, cet emploi est ouvert à toutes et à tous. Le CEA propose des aménagements et/ou des possibilités d'organisation pour l'inclusion des travailleurs handicapés.
Participant à la protection nationale, une enquête administrative est réalisée pour tous les collaborateurs du CEA afin d'assurer l'intégrité et la sécurité de la nation.

Bonne pratique du langage Python3.
Optique physique, simulation, expérimentation, effets non-linéaires, polarisation, dispersion.
Bac +4/+5