Chargé d'Animation et d'Ingénierie de Formation H/F - Avignon Universite
- Avignon - 84
- CDD
- Avignon Universite
Les missions du poste
Merci de faire acte de candidature uniquement sur la plateforme dédiée à l'adresse suivante : https://recrutement.univ-avignon.fr/poste/
Composition du dossier de candidatures : CV, lettre de motivation et copie du dernier diplôme.
Poste ouvert aux personnes en situation de handicap
Le service en quelques mots :
Le Service de la Formation Tout au Long de la Vie (SFTLV) d'Avignon Université vise à promouvoir l'insertion professionnelle et la promotion sociale en proposant des formations professionnelles et des diplômes universitaires, notamment en alternance. Il accompagne les salariés et les demandeurs d'emploi dans la reprise d'études ou la valorisation de leur expérience. Avignon Université souhaite renforcer son offre d'alternance, encore limitée, en créant de nouvelles licences professionnelles et parcours de masters. Par ailleurs, l'université projette de développer un catalogue de formations courtes pour répondre aux besoins des entreprises et valoriser son expertise scientifique.
Descriptif du poste :
Mission principale : Concevoir, réaliser et animer des dispositifs et actions de formation et d'accompagnement adaptés aux divers publics en formation continue ou initiale en alternance, pour faciliter la construction de parcours, l'accès à l'emploi et la montée en compétences.
Activités principales :
Conception et déploiement de dispositifs de formation :
-Concevoir des parcours de formation adaptés aux besoins des différents publics ;
-Développer des dispositifs innovants pour l'accès à l'emploi et la montée en compétences ;
-Collaborer avec les composantes pour la création et la mise en oeuvre de nouvelles formations.
Ingénierie pédagogique :
-Concevoir, mettre en oeuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement ;
-Sensibiliser et accompagner les équipes pédagogiques dans l'application des méthodes et outils.
Animation et coordination :
-Animer et coordonner les dispositifs de formation continue et en apprentissage ;
-Conseiller, accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques de l'établissement.
Relations avec le monde socio-économique :
-Amplifier les relations avec le monde socio-économique pour répondre aux besoins du marché ;
-Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau ;
-Assurer la promotion d'un dispositif de formation auprès des acteurs relais (pôle Emploi, maison de l'emploi, missions locales.).
Communication et promotion :
-Communiquer auprès des publics potentiels pour promouvoir les offres de formation ;
-Participer à la prospection commerciale et faire la promotion de l'offre de formation en lien avec les responsables pédagogiques.
Suivi et évaluation :
-Mesurer les impacts des dispositifs de formation à l'aide d'indicateurs ;
-Réaliser des études concernant la formation ;
-Participer à la veille des besoins du marché pour ajuster les offres de formation.
Accompagnement des dispositifs :
-Accompagner les dispositifs de formation d'un portefeuille assigné ;
-Participer au recrutement des apprenants ;
-Informer, conseiller et orienter les publics des dispositifs de formation continue ;
-Inscrire les formations au RS/RNCP.
Coordination administrative :
-Assurer que les formations en apprentissage répondent aux exigences du cahier des charges Qualiopi et du CFA FORMASUP.
Composition du dossier de candidatures : CV, lettre de motivation et copie du dernier diplôme.
Poste ouvert aux personnes en situation de handicap
Le service en quelques mots :
Le Service de la Formation Tout au Long de la Vie (SFTLV) d'Avignon Université vise à promouvoir l'insertion professionnelle et la promotion sociale en proposant des formations professionnelles et des diplômes universitaires, notamment en alternance. Il accompagne les salariés et les demandeurs d'emploi dans la reprise d'études ou la valorisation de leur expérience. Avignon Université souhaite renforcer son offre d'alternance, encore limitée, en créant de nouvelles licences professionnelles et parcours de masters. Par ailleurs, l'université projette de développer un catalogue de formations courtes pour répondre aux besoins des entreprises et valoriser son expertise scientifique.
Descriptif du poste :
Mission principale : Concevoir, réaliser et animer des dispositifs et actions de formation et d'accompagnement adaptés aux divers publics en formation continue ou initiale en alternance, pour faciliter la construction de parcours, l'accès à l'emploi et la montée en compétences.
Activités principales :
Conception et déploiement de dispositifs de formation :
-Concevoir des parcours de formation adaptés aux besoins des différents publics ;
-Développer des dispositifs innovants pour l'accès à l'emploi et la montée en compétences ;
-Collaborer avec les composantes pour la création et la mise en oeuvre de nouvelles formations.
Ingénierie pédagogique :
-Concevoir, mettre en oeuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement ;
-Sensibiliser et accompagner les équipes pédagogiques dans l'application des méthodes et outils.
Animation et coordination :
-Animer et coordonner les dispositifs de formation continue et en apprentissage ;
-Conseiller, accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques de l'établissement.
Relations avec le monde socio-économique :
-Amplifier les relations avec le monde socio-économique pour répondre aux besoins du marché ;
-Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau ;
-Assurer la promotion d'un dispositif de formation auprès des acteurs relais (pôle Emploi, maison de l'emploi, missions locales.).
Communication et promotion :
-Communiquer auprès des publics potentiels pour promouvoir les offres de formation ;
-Participer à la prospection commerciale et faire la promotion de l'offre de formation en lien avec les responsables pédagogiques.
Suivi et évaluation :
-Mesurer les impacts des dispositifs de formation à l'aide d'indicateurs ;
-Réaliser des études concernant la formation ;
-Participer à la veille des besoins du marché pour ajuster les offres de formation.
Accompagnement des dispositifs :
-Accompagner les dispositifs de formation d'un portefeuille assigné ;
-Participer au recrutement des apprenants ;
-Informer, conseiller et orienter les publics des dispositifs de formation continue ;
-Inscrire les formations au RS/RNCP.
Coordination administrative :
-Assurer que les formations en apprentissage répondent aux exigences du cahier des charges Qualiopi et du CFA FORMASUP.
Le profil recherché
Experience: 3 An(s)
Compétences: Logiciels de conception pédagogique,Techniques d'animation de groupes,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Assurer une veille sur les innovations pédagogiques,Concevoir des modules de formation,Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen),Concevoir et gérer un projet,Coordonner l'intervention des formateurs et animer certaines sessions de formation, si nécessaire,Développer des programmes de formation adaptés aux besoins de l'entreprise,Faciliter des sessions de formation en utilisant des outils interactifs,Gérer les supports de formation,Proposer des améliorations des méthodes d'enseignement,Réaliser des études et des diagnostics pour définir les objectifs pédagogiques,Travailler avec des experts de contenu pour garantir la qualité et la pertinence des ressources pédagogiques,Utiliser les outils numériques
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Compétences: Logiciels de conception pédagogique,Techniques d'animation de groupes,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Assurer une veille sur les innovations pédagogiques,Concevoir des modules de formation,Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen),Concevoir et gérer un projet,Coordonner l'intervention des formateurs et animer certaines sessions de formation, si nécessaire,Développer des programmes de formation adaptés aux besoins de l'entreprise,Faciliter des sessions de formation en utilisant des outils interactifs,Gérer les supports de formation,Proposer des améliorations des méthodes d'enseignement,Réaliser des études et des diagnostics pour définir les objectifs pédagogiques,Travailler avec des experts de contenu pour garantir la qualité et la pertinence des ressources pédagogiques,Utiliser les outils numériques
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.