Formateur Français Langue Etrangère et Alphabétisation H/F - Ville de Saint-Denis

Missions et activités

Sous l'autorité de la responsable de la Maison de quartier Romain Rolland, le/la formateur(trice) Français Langue Étrangère (FLE) et Alphabétisation conçoit, anime et développe des actions de formation linguistique à destination d'un public adulte, dans le cadre du projet social de la structure.

À ce titre, il/elle est chargé(e) de :

• Accueillir, informer, évaluer et orienter les publics dans le domaine de la formation linguistique.
• Réaliser les évaluations linguistiques initiales, intermédiaires et finales afin de constituer des groupes adaptés et de suivre la progression des apprenants.
• Assurer le suivi administratif des actions : inscriptions, constitution des groupes, feuilles de présence, bilans et documents nécessaires aux financeurs (État, Union européenne, etc.), en lien avec les directions des Maisons de quartier.
• Concevoir les contenus, les parcours et les supports pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants.
• Animer des cours de Français Langue Étrangère (niveaux A1 à B2), d'alphabétisation et de post-alphabétisation.
• Développer des actions pédagogiques complémentaires (ateliers thématiques, mini-stages, sorties, visites, ateliers pendant certaines vacances scolaires, etc.).
• Enrichir l'offre de formation en développant des partenariats avec les acteurs du territoire (médiathèques, Cyberbase, Objectif Emploi, Théâtre Gérard Philipe, associations, services municipaux...).
• Participer aux réunions d'équipe, aux groupes de travail et aux réseaux professionnels (autres formateurs des Maisons de quartier, PADOC, Le Français pour tous, etc.).
• Être force de proposition pour développer de nouvelles actions et contribuer au projet social de la Maison de quartier.
• Informer les apprenants sur les autres activités du centre social et favoriser leur participation à la vie de la structure.
• Participer à la veille sociale du quartier, à l'évaluation du projet social et au travail partenarial.
• Élaborer les bilans qualitatifs et quantitatifs des actions menées, notamment dans le cadre des demandes et des bilans de subventions auprès des différents financeurs.

Organisation du temps de travail

Le poste est organisé sur une base de 22 heures hebdomadaires, réparties comme suit :

• 10 heures consacrées à l'animation des cours et ateliers auprès des apprenants ;
• 12 heures dédiées à la préparation pédagogique, au suivi administratif, aux évaluations, au développement des partenariats, aux réunions, au travail en réseau et à la participation à la vie des Maisons de quartier.

Les heures de travail sont réparties selon l'organisation suivante :

• soit le lundi toute la journée, jeudi toute la journée et vendredi après-midi jusqu'à 20 h 30 ;
• soit le mardi toute la journée, jeudi toute la journée et vendredi après-midi jusqu'à 20 h 30.

Nous recherchons un(e) formateur(trice) FLE/Alphabétisation ayant une solide expérience de l'accompagnement de publics adultes migrants, scolarisés ou non dans leur pays d'origine.

Compétences et expériences attendues :

• Expérience confirmée dans la formation en FLE et/ou en alphabétisation auprès d'un public adulte.
• Expérience dans l'accompagnement de publics migrants, scolarisés ou non dans leur pays d'origine.
• Expérience dans l'animation de groupes.
• Compétences dans l'accueil, le positionnement et l'orientation des publics.
• Capacité à concevoir des parcours, des programmes et des supports pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants.
• Aptitude à mobiliser les publics et à communiquer avec différents interlocuteurs.
• Capacité à développer et entretenir un réseau partenarial.
• Autonomie, sens de l'organisation, rigueur, méthodologie, souplesse et capacité d'adaptation.
• Aptitude au travail en équipe et goût pour les relations humaines et le contact avec les habitants.
• La connaissance du fonctionnement des centres sociaux serait un réel atout.

Diplômes :

• Diplôme de niveau Bac +4 minimum (Master 1) en Français Langue Étrangère (FLE) ou diplôme équivalent.
• Une spécialisation ou une expérience significative en alphabétisation est appréciée.

Relations fonctionnelles :
Le/la formateur(trice) travaille en lien étroit avec la direction et l'équipe de la Maison de quartier. Il/elle collabore avec les autres services de la collectivité (Cyberbase, Musée, Unité d'archéologie...) ainsi qu'avec les partenaires du territoire (médiathèques, Objectif Emploi, cinéma L'Écran, Théâtre Gérard Philipe, associations d'habitants...). Il/elle participe également au travail en réseau avec les autres Maisons de quartier, la Fédération des centres sociaux et les acteurs engagés dans l'accès à la formation linguistique (PADOC, Le Français pour tous...).