Directeur Adjoint - Directrice Adjointe d'Établissement Médicosoc H/F - I m E Ladoucette

Sous l'autorité du Directeur ou de la Directrice d'établissement, l'Adjoint(e) de direction contribue au pilotage, à la coordination et au bon fonctionnement de l'établissement.
Il/elle constitue un appui direct au Directeur et un soutien aux chefs de service dans l'exercice de leurs missions managériales et organisationnelles.

Mission :

Accompagner les chefs de service dans leur mission d'encadrement
- Mener les entretiens annuels et professionnels
- Entretenir une dynamique transversale entre les chefs de service éducatifs
- Identifier les besoins en formation des chefs de service éducatifs
- Participer au recrutement des chefs de service

Superviser le travail des services éducatifs et pédagogiques
- S'assurer de la mise en oeuvre des orientations éducatives et pédagogiques de l'établissement
- Coordonner la réflexion transversale et transdisciplinaire
- Evaluer le fonctionnement des services éducatifs
- Assurer de manière temporaire ou pérenne, en fonction de l'organisation de l'établissement, la responsabilité directe de certains services éducatifs, ou pédagogiques.
- Animer ou coanimer les réunions de concertation entre les chefs de service éducatifs et l'équipe thérapeutique.

Garantir la mise en oeuvre des projets personnalisés sur le plan éducatif
- Participer aux réunions prévues dans le processus d'admission
- Organiser, en lien avec les chefs de service, les admissions et la rythmicité de l'accompagnement
- Rencontrer les familles en cas de difficultés institutionnelles
- Rencontrer les jeunes en cas de difficultés importantes, éventuellement proposer des sanctions ou réparations.

Coordonner la démarche qualité - gestion des risques
- Participer aux réunions et groupes de travail associatifs relatifs à la démarche qualité.
- Identifier et prioriser, actions à mettre en place sur le sujet de la qualité - gestion des risques
- Construire, avec le directeur, le plan d'action qualité- gestion des risques
- Construire ou coconstruire les outils et procédures adaptées et en assurer la diffusion.

Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre de la politique institutionnelle
- Être force de proposition et assister la direction
- Participer à la construction et à la mise en place du projet d'établissement et assurer, avec le directeur, le suivi du plan d'action
- Animer des réunions thématiques et en assurer le compte rendu
- Engager et développer des partenariats opérationnels en lien avec les chefs de service éducatifs
- Participer aux réunions associatives

Intérêts, contraintes, difficultés du poste
- Assurer la permanence de l'accompagnement des équipes (gestion directe des équipes en cas d'absence d'un chef de service)
- Participations ponctuelles aux réunions d'analyse des pratiques des équipes éducatives
- Charge de travail cyclique, horaires irréguliers
- Liberté d'action et d'organisation
- Télétravail ponctuel possible
- S'inscrire dans une dynamique de communication ascendante et descendante

Qualités et savoir-faire :

- Compétences en management, animation de réunion
- Connaissances théoriques sur le handicap, les troubles du psychisme, l'autisme
- Connaissance en droit du travail
- Maîtrise de l'outil informatique
- Capacité rédactionnelle et de synthèse
- Capacité à analyser les situations
- Savoir mener un entretien
- Diplôme niveau 6 minimum exigé, dans le social ou le médico-social
- Permis B souhaité

Experience: 3 An(s)

Compétences: Animer, coordonner une équipe,Piloter une activité

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.