Chargé de Mission Environnement Scot et Urbanisme - Pole Equ Terr Rural Pays Ruffecois H/F - Etablissements publics de coopération intercommunale
- Mansle-les-Fontaines - 16
- Fonctionnaire
- Etablissements publics de coopération intercommunale
Les missions du poste
Le PETR du Pays du Ruffécois, fédère depuis le 1er janvier 2017 deux Communautés de communes : Coeur de Charente et Val de Charente. Il s'inscrit en effet depuis des décennies dans une démarche de partenariat et de mutualisation entre les acteurs communaux et intercommunaux du territoire.
Le périmètre du Pays Ruffécois couvre 80 communes pour une population de 36 659 habitants. La collectivité, pôle d'ingénierie territorial, intervient dans plusieurs domaines :
SCoT : élaboration, suivi et révision du SCoT
Tourisme : création de l'Office de Tourisme
SERVICES THEMATIQUES :
ACCOMPAGNEMENT FINANCIER :
- Programme Européen Leader/Feder OS5 : élaboration de la stratégie, accompagnement des acteurs de projet, émergence de projet et coordination.
- Contrat Régional de développement et de transitions : élaboration du contrat, accompagnement des porteurs de projets, émergence de projet et coordination.
- Coopération autour du devoir civique en Ukraine et Pologne
- Aide stratégie DLAL
ENERGIE :
- TEPOS : mise en oeuvre de la stratégie à Energie Positive
- PCAET : élaboration des Plans Climat Air Energie Territoriaux des deux CDC
- Conseil en énergie partagé
ENVIRONNEMENT
- Accompagnement des communes pour leurs aménagements de bourg, la réduction de l'utilisation des produits phytosanitaires dans les espaces publics
- Réponse aux différents AAP (AMI trame Verte et Bleue par exemple)
SANTÉ/SPORT/SANTÉ ENVIRONNEMENTALE :
- Contrat Local de Santé (CLS : élaboration et coordination de la mise en oeuvre du contrat CLS)
- Gestion du prêt de matériel sportif
- Lutte et gestion contre l'ambroisie
MOBILITÉ
- Diagnostic dans l'objectif de signer un contrat COM avec les deux CDC
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o016260911000272-charge-mission-environnement-scot-urbanisme?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
Niveau minimum requis : Bac +4 minimum en environnement/ écologie et/ou urbanisme.
Maitrise de base des pratiques / d'actions et connaissances règlementaires en urbanisme, environnement et dans le domaine des trames vertes et bleues.
Connaître les acteurs en matière d'environnement et urbanisme, les problématiques environnementales, les enjeux en faveur de la biodiversité, des trames vertes et bleues, les différents documents et démarches de planifications.
Connaitre les règles juridiques d'élaboration, d'évaluation et de révision des SCoT
Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales domaines de compétences et cadre réglementaire du fonctionnement des collectivités.
ENVIRONNEMENT ET SCOT
Elaborer : cahier des charges, diagnostic, programme d'actions, fiches actions
Gérer, conduire et animer des réunions, mobiliser les acteurs, créer des réseaux
Capacités d'expression et d'argumentation orale et bonnes qualités rédactionnelles et de synthèse.
Renforcer les synergies créées et les partenariats entre acteurs locaux, collectivités pour une réflexion collective et une mise en oeuvre conjointe des politiques de biodiversité, d'environnement et d'urbanisme.
Capacités rédactionnelles et de synthèse, communication adaptée aux contextes et aux publics
Connaissances en termes de Système d'Information Géographique (QJIS)
Maîtriser les outils informatiques : traitement de texte, tableurs, mailing, conception graphique, power-point....
Assurer une veille informationnelle, technique et administrative
Avoir le sens du service public (déontologie, discrétion...)
Avoir le sens de l'écoute et de la pédagogie
Être Autonome, bonnes aptitudes d'organisation et d'anticipation
Avoir le sens du relationnel, capacité à travailler en équipe (respect des collègues et de la hiérarchie), à l'animation de groupes.
Être force de proposition
Avoir le sens de l'écoute et de la pédagogie
Être ouvert au changement, curieux
Savoir rendre compte