Enseignant en Activité Physique Adaptée 100 % Ouverture d'Un Smr H/F - Service Public
- Saint-Dizier - 52
- Fonctionnaire
- Service Public
Les missions du poste
Missions principales:
L'enseignant d'activités physiques adaptées est affecté administrativement au service de soins médicaux et réadaptation. L'enseignant d'activités physiques adaptées travaille en coordination avec le
kinésithérapeute, avec les équipes médicales et paramédicales lors des prises en soins sur les
différents services et sur les différentes spécialités.
L' enseignant d'activité physique adaptée s'inscrit dans une approche globale de la personne soignée
impliquant un travail en coordination avec les médecins, cadres, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, et les équipes paramédicales.
Il intervient après la demande d'un médecin sur prescription médicale (principalement en SMR)
ou après la réalisation d'un bilan par le kinésithérapeute.
Il aide à la réadaptation par l'encadrement de séances d'activités physiques et sportives adaptées pour des personnes avec des besoins spécifiques.
Il participe à la conception, la conduite et l'évaluation des programmes de réadaptation et d'intégration par l'APA (Education Thérapeutique du patient également).
Activités principales:
o Réalisation de bilans initiaux permettant une évaluation des besoins et des capacités
du patient, au regard de la prescription médicale.
o Intervention sur des prises en charge individuelles et/ou collectives, en chambre ou en
plateau technique de Rééducation ou dans le lieu dédié à l'exercice de l'APA.
o Mise en place des activités physiques adaptées à chaque public en respectant les
règles de sécurité en individuel et en groupe.
o Réalisation de l'éducation à la santé par des conseils en activités physiques.
o Travail sur l'équilibre et les habilités motrices globales.
o Réalisation de marche en milieu stable ou instable.
o Travail sur l'endurance à la marche ainsi que sur le renforcement musculaire.
o Travail sur la confiance et le bien-être
o Travail sur la prévention des chutes ou réhabilitation des post-chutes.
o Travail en collaboration avec l'ensemble de l'équipe de réadaptation
o Participation aux staffs pluridisciplinaires
o Planification, codage et traçabilité de toutes les interventions dans les dossiers de soins.
o Participation aux formations obligatoires institutionnelles et aux formations nécessaires
au maintien des acquis et au développement des connaissances spécifiques à la
fonction d'EAPA.
o Inscription dans la démarche qualité d'établissement (déclaration EI, veille
documentaire, ...).
o Accueil et accompagnement des nouveaux professionnels et des étudiants en stage.
Activités supplémentaires
o Participation aux groupes de travail institutionnels, dans une démarche d'amélioration
continue des pratiques professionnelles.
Activités afférentes à la rééducation:
o Gestion du matériel utilisé.
o Entretien du matériel, nettoyage et désinfection selon les recommandations de bonnes
pratiques en hygiène hospitalière.
o Signalement de tout manque ou dysfonc
Le profil recherché
Etre titulaire d'une licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), mention Activité physique adaptée et santé (APA-S)
Connaissances:
Connaissances théoriques:
o Organisation interne du service de Rééducation ainsi que des différents services.
o Evaluation de ses connaissances et identification des actions de formation à mettre
en place en lien avec l'activité du service.
o Anatomie physique (appareil locomoteur et neurologique).
o Techniques d'aide à la mobilisation des patients.
o Animation de groupe
Capacités professionnelles :
o Discernement et adaptabilité : Adapter son comportement, sa pratique
professionnelle à des situations critiques/ particulières, dans son domaine de
compétence.
o Animer et développer un réseau professionnel
o Concevoir et organiser des évènements.
o Concevoir, évaluer et piloter un projet / un processus relevant de son domaine de
compétence.
o Evaluer l'intégration du patient dans une séance collective
o Evaluer le degré de l'autonomie du patient ou d'un groupe de patients
Qualités personnelles:
o Respect : Envers la personne soignée, l'équipe pluridisciplinaire, la hiérarchie et
l'institution.
o Relation de confiance : Avec l'ensemble des acteurs.
o Pédagogie.
o Rigueur