Formateur·rice Conduite d'Installations et Machines Automatisés H/F - Greta-Cfa 49
- Cholet - 49
- CDD
- Greta-Cfa 49
Les missions du poste
Entreprise
Le GRETA-CFA 49 est le centre de formation de l'Éducation Nationale. Acteur incontournable du département du Maine-et-Loire, notre maillage territorial nous permet d'être au plus proche de nos 2840 apprenants. Dédié à l'apprentissage et à la formation continue, nous dispensons des formations dans de multiples secteurs : l'industrie, le bâtiment, le tertiaire, l'hôtellerie et la restauration, le tourisme, le sanitaire et le médico-social, la logistique, et la prévention santé et sécurité au travail.
Descriptif du poste
Intégré au sein de l'équipe pédagogique du GRETA-CFA 49, vous interviendrez devant un public d'adulte sur les domaines de la conduite de systèmes automatisés, de l'automatisme et de la maintenance de niveau 1 et 2. Vos principales missions seront :
Pédagogie
Concevoir et adapter les séquences pédagogiques, supports de cours et études de cas selon les référentiels
Animer des cours théoriques et pratiques en présentiel et en atelier ; possibilité de classes virtuelles.
Mettre en oeuvre des situations d'apprentissage pratiques (simulations, exercices sur machines).
Évaluer les acquis et préparer aux certifications.
Suivi & Ingénierie
Assurer le suivi individuel des apprenants et les liens avec les tuteurs en entreprise.
Participer à la veille technologique et réglementaire.
Contribuer à la démarche Qualiopi et à l'amélioration continue.
Assurer la maintenance de premier niveau du plateau technique.
Domaines d'intervention
Conduite / Production : lancement, arrêt, surveillance, réglages (température, débit, pression).
Automatisme : principes API/PLC, lecture et modification de programmes simples (LD, FBD, ST).
Maintenance N1 & N2 : diagnostic de pannes simples, interventions sur capteurs/actionneurs.
Technologie industrielle : lecture de schémas électriques / pneumatiques / hydrauliques.
QHSE : sécurité machine, consignation / déconsignation, habilitations électriques BR/BC.
Profil
Bac +2 minimum en maintenance, électrotechnique ou automatisme
Idéalement 5 ans d'expérience en environnement industriel automatisé.
Expérience en formation d'adultes requise
Bonne connaissance des normes de sécurité machine et des pratiques QHSE.
Aisance pédagogique, communication claire, capacité à gérer un groupe.
Autonomie, organisation, travail en équipe et maîtrise des outils numériques (Office et LMS).
Le GRETA-CFA 49 est le centre de formation de l'Éducation Nationale. Acteur incontournable du département du Maine-et-Loire, notre maillage territorial nous permet d'être au plus proche de nos 2840 apprenants. Dédié à l'apprentissage et à la formation continue, nous dispensons des formations dans de multiples secteurs : l'industrie, le bâtiment, le tertiaire, l'hôtellerie et la restauration, le tourisme, le sanitaire et le médico-social, la logistique, et la prévention santé et sécurité au travail.
Descriptif du poste
Intégré au sein de l'équipe pédagogique du GRETA-CFA 49, vous interviendrez devant un public d'adulte sur les domaines de la conduite de systèmes automatisés, de l'automatisme et de la maintenance de niveau 1 et 2. Vos principales missions seront :
Pédagogie
Concevoir et adapter les séquences pédagogiques, supports de cours et études de cas selon les référentiels
Animer des cours théoriques et pratiques en présentiel et en atelier ; possibilité de classes virtuelles.
Mettre en oeuvre des situations d'apprentissage pratiques (simulations, exercices sur machines).
Évaluer les acquis et préparer aux certifications.
Suivi & Ingénierie
Assurer le suivi individuel des apprenants et les liens avec les tuteurs en entreprise.
Participer à la veille technologique et réglementaire.
Contribuer à la démarche Qualiopi et à l'amélioration continue.
Assurer la maintenance de premier niveau du plateau technique.
Domaines d'intervention
Conduite / Production : lancement, arrêt, surveillance, réglages (température, débit, pression).
Automatisme : principes API/PLC, lecture et modification de programmes simples (LD, FBD, ST).
Maintenance N1 & N2 : diagnostic de pannes simples, interventions sur capteurs/actionneurs.
Technologie industrielle : lecture de schémas électriques / pneumatiques / hydrauliques.
QHSE : sécurité machine, consignation / déconsignation, habilitations électriques BR/BC.
Profil
Bac +2 minimum en maintenance, électrotechnique ou automatisme
Idéalement 5 ans d'expérience en environnement industriel automatisé.
Expérience en formation d'adultes requise
Bonne connaissance des normes de sécurité machine et des pratiques QHSE.
Aisance pédagogique, communication claire, capacité à gérer un groupe.
Autonomie, organisation, travail en équipe et maîtrise des outils numériques (Office et LMS).
Le profil recherché
Experience: 5 An(s)
Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.