Adjoint d'Animation - Mairie de Wimille H/F - Communes

- Assure dans le respect du cadre réglementaire, différents publics sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires
- Participe à la mise en oeuvre et à l'évaluation des activités d'animations dans le cadre du projet éducatif de la collectivité.

Organisation des projets périscolaires et extrascolaires :
- Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative,
- Participe à l'analyse des besoins et des caractéristiques des publics accueillis,
- Participer à la mise en oeuvre des projets pédagogiques des différentes structures éducatives,
- S'investir dans une démarche coopérative de projet,
- Prendre en compte les différences des enfants,
- Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration des projets d'activités.
Animation et/ou direction des activités périscolaires et extrascolaires :
- Encadrer et/ou diriger les activités éducatives et les adapter aux différents publics,
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines,
- Concevoir des séances d'animations en adaptant des supports d'animation en lien avec les projets pédagogiques,
- Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics,
- Respecter et suivre le budget lié aux activités,
- Impulser et animer la dynamique de groupe,
- Créer du lien entre les temps d'animation en fonction des temps scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires aux activités,
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Construction du lien avec les acteurs éducatifs :
- Communication permanente avec les différents publics (individuellement et collectivement),
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs,
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits,
- Participer à la construction, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations.
Prise en charge et encadrement des animations scolaires, périscolaires et extrascolaires :
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités,
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu,
- Repérer les enfants en difficultés et signaler la situation au responsable,
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire,
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire,
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel.
Nettoyage des locaux administratifs, techniques ou spécialisés notamment :
- Trier et évacuer les déchets courants, Contrôler l'état de propreté des locaux,
- Entretenir et ranger le matériel utilisé, Contrôler l'approvisionnement en matériel et produits.

- Être disponible, dynamique, réactif, rigoureux et autonome.
- Sens de l'organisation et capacité d'adaptation,
- Savoir prendre des initiatives et être force de proposition,
- Savoir rendre compte de son activité,
- Disposer de qualités relationnelles : écoute, attention, disponibilité avec les différents interlocuteurs.
- Savoir travailler en équipe.
- Avoir le sens du service public.
- Méthodologie de projets,
- Techniques d'animation, d'encadrement,
- Techniques d'observation et d'écoute,
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités,
- Législation et réglementation relatives aux activités scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Rythme de l'enfant et de l'adolescent,
- Notions d'équilibre alimentaire,
- Projets scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Missions du champ éducatif (Education nationale, Education populaire et spécialisée),
- Réseau de partenaires socio-éducatifs,
- Connaître la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité,
- Règles de base du tri sélectif
- Acteurs institutionnels et associatifs,
- Fonction publique territoriale et collectivités,
- Orientations et organisation de la collectivité,
- Education nationale (organisation, fonctionnement),
- Contexte géographique, socio-économique et culturel local,
- Notions de comptabilité publique,
- Organigramme de la collectivité, du service et des équipements,
- Information et communication orale.