Principal en Rep+ - Saint-Dizier H/F - Rectorat de Reims

Poste de principal au collège Anne Frank

Catégorie financière: 3

Type de logement: F5

Implantation géographique :

1 boulevard Salvador Allende

52100 Saint-Dizier

Spécificités internes :

SEGPA, ULIS, UPE2A, sections sportives, expérimentation CAR (centre d'aide à la réussite), collège chef de file cité éducative Vert bois

Liées à la spécificité du poste

• Organiser les réunions liées aux concertations, à l'accompagnement et à la formation des personnels
• Faire preuve d'autonomie, de rigueur et d'autorité
• Avoir une capacité de travail importante et des qualités organisationnelles
• Maîtriser les outils informatiques de communication et de gestion de l'établissement
• Adapter sa posture aux spécificités et aux problématiques des publics de l'éducation prioritaire.
• Co-pilote du réseau avec IA/IPR réfèrent de l'établissement et IEN de circonscription
• Membre de la Troïka dans le cadre de la Cité Educative
• Co- pilote du Pôled'appui à la scolarité (PAS)

Connaissances et compétences attendues

Piloter les actions pédagogiques et éducatives au regard du projet de réseau

• Assurer la mise en oeuvre, le suivi, l'évaluation des actions déployées au sein de l'établissement et ce en lien avec ce qui est fait à l'échelle du réseau.
• Proposer, si nécessaire des aménagements ou des avenants pour mettre en adéquation ce qui est mis en oeuvre par rapport aux objectifs recherchés dans le cadre du projet de réseau.
• Assurer le lien et la bonne communication entre les différents acteurs pour que les dimensions pédagogiques et éducatives soient appréhendées et mises en oeuvre par tous.

Gestion des ressources humaines

• Etre capable d'accompagner, de valoriser les personnels. Les stimuler pour faire émerger le meilleur de chacun, au service d'un collectif qui a pour but la réussite de tous les élèves.
• Etre identifié comme une personne ressource capable de fédérer les équipes pour atteindre les objectifs que s'est fixé le réseau.
• Assurer la proximité nécessaire au dialogue entre les personnels et les partenaires de l'école (parents et associations).

Travail en partenariat

• Favoriser l'émergence d'alliances éducatives de qualité et contribuer au développement des actions de co-éducation avec les partenaires.

Attitudes et qualités

• Faire preuve de qualités relationnelles et de sang-froid
• Avoir de bonnes capacités d'écoute et de communication.
• Faire preuve de disponibilité et avoir une grande capacité de travail. Connaître les spécificités des publics de l'éducation prioritaire
• Maîtriser les enjeux de la politique de l'éducation prioritaire
• Travailler au sein du réseau avec les acteurs du premier degré et les pilotes IEN et IA-IPR référent
• Fédérer les équipes autour des pratiques pédagogiques et éducatives du référentiel de l'éducation prioritaire
• Assurer la mise en oeuvre concrète, le suivi et l'évaluation des actions du projet de réseau
• Participer au pilotage de la vie scolaire pour garantir un climat serein et apaisé
• Assurer une présence physique sur le terrain (entrées, circulations, cour, couloirs, ...)
• Ecouter, accompagner, détecter, valoriser, évaluer positivement les personnels
• Participer aux liens avec l'environnement et favoriser les partenariats au profit des apprentissages des élèves (école ouverte, accompagnement éducatif, dispositifs anti-décrochage,)
• Construire des relations de confiance avec les parents.

Faire preuve de qualités relationnelles et d'une capacité à la prise de distance

Avoir de bonnes capacités d'écoute, disponibilité et de communication.