Formateur·trice des Agent.Es Internes et Partenaire du Siao 75 H/F - Samusocial de Paris

Attaché.e au Pôle Métiers et Ressources, le-la formateur-trice joue un rôle clé dans cette mission. Il-elle conçoit, anime et évalue des actions de formation adaptées aux besoins identifiés, en lien étroit avec les équipes RH, les directions opérationnelles et les acteurs du territoire.

Analyse des besoins de formation
- Recueillir les besoins en formation via des échanges avec les directions, les managers, les équipes de terrain et les partenaires.
- Identifier les écarts de compétences et proposer des axes de formation pertinents.
- Contribuer à l'élaboration du plan de formation en lien avec la DRH.

Conception pédagogique
- Concevoir des actions de formation sur mesure, en fonction des objectifs institutionnels et des profils des apprenants.
- Définir les objectifs pédagogiques, les modalités d'évaluation et les méthodes adaptées à la formation pour adultes.
- Élaborer des supports pédagogiques variés : présentations, fiches pratiques, vidéos, tutoriels, ressources numériques, etc.

Animation des sessions
- Animer des sessions en présentiel et/ou distanciel à destination des professionnels internes ou des partenaires.
- Adapter son animation selon les retours des participants, les niveaux de connaissance et les dynamiques de groupe.
- Mobiliser des méthodes actives et interactives pour favoriser l'engagement et l'appropriation.

Évaluation et amélioration continue
- Concevoir et mettre en oeuvre des outils d'évaluation des actions de formation.
- Analyser les retours des apprenants pour ajuster les contenus et les modalités pédagogiques.
- Participer à la démarche qualité et à l'évaluation globale de l'impact des formations sur les pratiques professionnelles.

Veille et innovation
- Assurer une veille régulière sur les pratiques pédagogiques, les évolutions du secteur et les outils numériques de formation.
- Intégrer de nouvelles approches ou technologies dans les dispositifs existants pour les enrichir.

Suivi et accompagnement post-formation
- Proposer un accompagnement individuel ou collectif pour renforcer la mise en oeuvre des acquis en situation professionnelle.
- Encourager la capitalisation et la diffusion des bonnes pratiques.

Travail en réseau
- Travailler en collaboration avec les autres formateurs, les chargés de mission, les responsables opérationnels, la DRH et les partenaires.
- Participer à des groupes de travail internes ou inter-institutionnels sur la professionnalisation et le développement des compétences.

Profil :
-Diplôme de niveau Bac +3 en sciences de l'éducation, ingénierie de formation, ou domaine équivalent.
-Expérience souhaitée dans l'animation de formations, notamment dans le secteur social ou médico-social.
-Une certification de formateur-trice ou des compétences avérées en ingénierie pédagogique est un atout.
-La connaissance du secteur de l'hébergement, de l'urgence sociale ou du travail social est indispensable.
-Maitrise de l'ingénierie pédagogique (analyse des besoins, conception, animation, évaluation).
-Aisance avec les outils bureautiques et numériques (Office, outils collaboratifs, outils e-learning).
-Connaissance du logiciel SI SIAO.
-Rigueur, sens de l'organisation et gestion des priorités.
- Excellentes capacités d'expression orale et écrite.

Experience: 3 An(s)

Compétences: Organiser et piloter un programme de formation,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Hébergement social pour adultes et familles en difficultés et autre hébergement social

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.