Charge d'Accompagnement Social H/F - Ass Dep Gest Promo Disposit E2c Isere
Charge d'Accompagnement Social H/F
Ass Dep Gest Promo Disposit E2c Isere · Grenoble - 38 · CDD
Les missions du poste
L'Ecole de la 2ème Chance propose à des jeunes de 16 à 25 ans déscolarisés et sans diplôme un parcours de formation conduisant à une insertion sociale et professionnelle durable. Le parcours de formation repose sur l'alternance en milieu professionnel et s'adapte à chaque stagiaire.
Le poste est rattaché au Pôle Innovation, Partenariat, Communication et dépend hiérarchiquement de la Directrice-adjointe.
1) Missions principales
a. Accompagnement social
- Accompagner la levée des freins périphériques (budget, logement, santé, handicap, mobilité), en réalisant le montage et le suivi de dossiers administratifs (SIAO, FAJ-FAJU, RQTH, ...) et en accompagnant le public dans ses démarches
- Suivre et animer le Label H+ : entretiens individuels, conception et mise en oeuvre d'adaptation pédagogique, lien avec les acteurs spécifiques (AFIPH, AGEFIP, MDPH, ...), travail partenarial avec des structures adaptées (SESSAD, IME, IMPro, ...)
- Favoriser l'accès aux droits, en assurant l'interface avec les acteurs locaux (CPAM, CAF, CCAS, ...)
- Réaliser des entretiens individuels
- Assurer le suivi administratif du stagiaire dans le respect des procédures internes et du Label du réseau
- Créer et animer des projets sur les thématiques de la vie quotidienne
- Créer et animer les partenariats sur les thèmes des freins périphériques
- Soutenir l'équipe dans la connaissance des partenaires sociaux du territoire
b. Formation et accompagnement collectif
- Animer des séances collectives dans le cadre de la formation « Vie quotidienne » (projets thématiques) et la connaissance de soi
- Mettre en place les évaluations permettant de vérifier l'acquisition des compétences
- Utiliser les supports et outils choisis par l'école
- Créer si besoin les séquences de formation et les supports pédagogiques adaptés aux spécificités de nos stagiaires (handicap cognitif, comportemental, psychique, psychiatrique, primo-arrivant, analphabète)
- Mutualiser les supports créés au sein de l'école
- Proposer et organiser des actions favorisant la découverte des métiers et les environnements professionnels, principalement en direction des publics en situation de handicap
c. Vie de l'école
- Contribuer activement à l'interdisciplinarité au sein de l'équipe
- Ponctuellement, organiser et accompagner les jeunes dans des sorties culturelles, sociales, professionnelles
- S'inscrire dans des réflexions et projets portés par l'école
- Participer aux évènements organisés par l'école et ses partenaires
- Relayer les informations et la communication de l'école
2) Compétences spécifiques
- Connaitre le travail social
- Animer un groupe
- Connaitre les techniques de conduite d'entretien individuel
- Connaitre les acteurs du territoire sur les thématiques suivantes : logement, santé, handicap, gestion du budget, mobilité,
- S'approprier le référentiel Approche par compétences afin d'adapter les supports pédagogiques et les modes d'évaluation des compétences à ce référentiel.
- Être en capacité de partager en équipe les informations essentielles nécessaires à l'accompagnement efficace du jeune par l'ensemble de l'équipe et faire preuve de réserve et de neutralité professionnelles
- Être en capacité d'analyser les situations, d'en rendre compte, et d'être force de proposition pour un bon niveau d'autonomie dans ses missions
- S'approprier et utiliser les outils numériques choisis par l'école (Office 365, plate-forme de formation à distance, système d'informations interne, outil d'orientation), et assurer le report régulier dans notre système d'informations
Le poste est rattaché au Pôle Innovation, Partenariat, Communication et dépend hiérarchiquement de la Directrice-adjointe.
1) Missions principales
a. Accompagnement social
- Accompagner la levée des freins périphériques (budget, logement, santé, handicap, mobilité), en réalisant le montage et le suivi de dossiers administratifs (SIAO, FAJ-FAJU, RQTH, ...) et en accompagnant le public dans ses démarches
- Suivre et animer le Label H+ : entretiens individuels, conception et mise en oeuvre d'adaptation pédagogique, lien avec les acteurs spécifiques (AFIPH, AGEFIP, MDPH, ...), travail partenarial avec des structures adaptées (SESSAD, IME, IMPro, ...)
- Favoriser l'accès aux droits, en assurant l'interface avec les acteurs locaux (CPAM, CAF, CCAS, ...)
- Réaliser des entretiens individuels
- Assurer le suivi administratif du stagiaire dans le respect des procédures internes et du Label du réseau
- Créer et animer des projets sur les thématiques de la vie quotidienne
- Créer et animer les partenariats sur les thèmes des freins périphériques
- Soutenir l'équipe dans la connaissance des partenaires sociaux du territoire
b. Formation et accompagnement collectif
- Animer des séances collectives dans le cadre de la formation « Vie quotidienne » (projets thématiques) et la connaissance de soi
- Mettre en place les évaluations permettant de vérifier l'acquisition des compétences
- Utiliser les supports et outils choisis par l'école
- Créer si besoin les séquences de formation et les supports pédagogiques adaptés aux spécificités de nos stagiaires (handicap cognitif, comportemental, psychique, psychiatrique, primo-arrivant, analphabète)
- Mutualiser les supports créés au sein de l'école
- Proposer et organiser des actions favorisant la découverte des métiers et les environnements professionnels, principalement en direction des publics en situation de handicap
c. Vie de l'école
- Contribuer activement à l'interdisciplinarité au sein de l'équipe
- Ponctuellement, organiser et accompagner les jeunes dans des sorties culturelles, sociales, professionnelles
- S'inscrire dans des réflexions et projets portés par l'école
- Participer aux évènements organisés par l'école et ses partenaires
- Relayer les informations et la communication de l'école
2) Compétences spécifiques
- Connaitre le travail social
- Animer un groupe
- Connaitre les techniques de conduite d'entretien individuel
- Connaitre les acteurs du territoire sur les thématiques suivantes : logement, santé, handicap, gestion du budget, mobilité,
- S'approprier le référentiel Approche par compétences afin d'adapter les supports pédagogiques et les modes d'évaluation des compétences à ce référentiel.
- Être en capacité de partager en équipe les informations essentielles nécessaires à l'accompagnement efficace du jeune par l'ensemble de l'équipe et faire preuve de réserve et de neutralité professionnelles
- Être en capacité d'analyser les situations, d'en rendre compte, et d'être force de proposition pour un bon niveau d'autonomie dans ses missions
- S'approprier et utiliser les outils numériques choisis par l'école (Office 365, plate-forme de formation à distance, système d'informations interne, outil d'orientation), et assurer le report régulier dans notre système d'informations
Le profil recherché
Experience: 2 An(s)
Compétences: Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Orienter une personne vers des partenaires relais
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Activités des organisations professionnelles
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Compétences: Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Orienter une personne vers des partenaires relais
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Activités des organisations professionnelles
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
