Animateur a Temps Non Complet Periscolaire et Extrascolaire - Commune de Vitrolles H/F - Communes

Accueillir et animer des groupes d'enfants en activités éducatives.

Participer à l'élaboration des projets d'animation.
Accueillir et animer des groupes d'enfants en activités éducatives.

Participer à l'élaboration des projets d'animation.

Gérer la vie quotidienne, l'animation des activités et l'accompagnement des publics accueillis
Encadrement de la vie quotidienne
Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités
Conception des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
Planification des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
Respect des capacités, de l'expression et de la créativité de l'individu
Impulsion et animation de la dynamique du groupe
Prise en compte des différences des enfants
Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective
Mise en application des règles de sécurité
Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l'enfant
Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l'encadrement d'un groupe
Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES :
Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l'organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives
Réglementation relative à l'organisation d'accueils des jeunes et la mise en oeuvre des activités
Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
Activités d'éveil, sportives, culturelles et artistiques
Techniques d'animation, d'encadrement
Techniques d'observation, de communication, d'écoute
Techniques de gestion des conflits
Rythme de l'enfant
Développement psychologique et affectif de l'enfant²²

Qualités relationnelles

Travail en équipe, esprit d'équipe

Autonomie, capacités d'initiative

Rigueur et sens des responsabilités

Ponctualité, assiduité

Comportement exemplaire (langage, tenue, attitude)

Discrétion professionnelle

Sens du service public

CONDITIONS EXERCICE :

Diplôme : minimum BAFA ou équivalent

Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville

Temps de travail : horaires annualisés

Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l'enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre

Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d'école et enseignants, prestataire pour l'entretien des écoles