Chargé de Projet Académique IA Shs H/F - Université Paris I - Panthéon- Sorbonne

La Direction des projets et de la prospective (D2P) accompagne les enseignants-chercheurs de Paris 1 dans l'accès aux financements nationaux et européens (Horizon Europe). Elle intervient selon trois axes : le montage de projets via un guichet unique, le pilotage de projets institutionnels transversaux (tels qu'Una Europa), ainsi que le conseil et la formation ciblés.

Descriptif du projet :

AI Sorb est le projet lauréat de l'université Paris 1 en réponse à l'appel à Compétences et Métiers d'Avenir. Doté d'un budget de 5 millions, le projet a pour objectif, en 5 ans, de créer une offre de formation originale à l'intersection entre l'IA et les SHS. AI Sorb propose d'associer les milieux académique et économique, au sein d'un consortium d'acteurs français de premier plan, pour former étudiants et professionnels aux métiers qui ont recours à l'IA, ainsi qu'aux métiers non techniques qui interviennent dans l'innovation par l'IA. L'UP1PS dispose d'une base solide : première université française en SHS, elle place le lien SHS-IA au coeur de sa stratégie.

Missions principales du poste :

1. Appui aux enseignants et à la direction des formations :

Assister les enseignants-chercheurs : organisation des cours, préparation des contenus et des supports, accueil des intervenants extérieurs et suivi de la logistique pédagogique.
Assurer le lien entre enseignants de SHS, enseignants d'IA et intervenants professionnels pour garantir la cohérence du programme.

2. Enseignement et accompagnement des étudiants :

Dispenser des tutorats, des séances de méthodologie et des travaux dirigés en SHS appliquées à l'IA, en droit et éthique de l'IA et en culture de l'IA.
Assurer le suivi académique des étudiants : méthodologie du mémoire ou du projet, choix de parcours et lien avec les stages.
Participer aux évaluations : surveillance des examens, correction et jurys.

3. Gestion académique du programme :

Appuyer la sélection des nouveaux étudiants : examen des dossiers et entretiens.
Organiser les temps forts des formations : voyages d'études, cycles de conférences, ateliers et soutenances.
Suivre les calendriers, les emplois du temps et les relations avec la scolarité.

4. Contenus pédagogiques et veille :

Contribuer à la conception de ressources en lien avec les ingénieurs pédagogiques : études de cas, lectures guidées, quiz et séquences en ligne.
Assurer une veille sur l'IA et ses enjeux sociaux, juridiques et éthiques, et alimenter les contenus du programme.

Le poste s'adresse à un·e jeune diplômé·e ou docteur·e souhaitant débuter dans les métiers académiques, à l'interface entre les SHS et l'IA.

PROFIL :

• Master (Bac +5) en SHS (droit, science politique, sociologie, philosophie, économie, sciences de l'information) ou en informatique, avec une formation ou un intérêt avéré pour l'autre champ.

• Bonne compréhension du fonctionnement de l'IA et de ses enjeux sociaux, juridiques et éthiques. Une connaissance du règlement européen sur l'IA est appréciée.

• Appétence pour la pluridisciplinarité.

• Très bonne maîtrise du français et de l'anglais, à l'oral comme à l'écrit.

• Intérêt pour l'enseignement et, le cas échéant, pour la recherche.

• Sens de l'organisation et capacité à travailler en équipe comme en autonomie.

• Excellentes capacités rédactionnelles.

• Une première expérience de tutorat, d'enseignement, de gestion de programme ou d'organisation d'événements constitue un atout.

Niveau minimum / Formation souhaitée :

Niveau d'études : Bac +5.

Langue de travail : français.

Rémunération et avantages :

• Rémunération selon l'expérience.

• Prise en charge partielle de l'abonnement de transport et de la complémentaire santé.

• Accès aux dispositifs d'action sociale et de formation de l'établissement.