Encadrant - Encadrante de Chantier d'Insertion H/F - Ass Havraise Action Promotion Sociale

L'Encadrant(e) Technique d'Insertion a pour mission principale d'encadrer et d'accompagner des salariés en contrat d'insertion (CDDI) au sein des ateliers et chantiers de second oeuvre et menuiserie. Il/elle utilise la situation de travail comme support pédagogique pour favoriser la l'insertion socioprofessionnelle du public accueilli, tout en assurant une production de qualité.

Missions Principales
A. Encadrement Pédagogique et Accompagnement
- Accompagner au quotidien les salariés en contrat à durée déterminée d'insertion.
- Transmettre les savoir-faire techniques liés aux métiers du bâtiment et de la menuiserie.
- Expliquer et faire appliquer les règles, les consignes de travail et les normes de sécurité.
- S'adapter aux différents rythmes d'apprentissage et aux publics rencontrés.

B. Gestion Technique et Production
- Participer activement à la réalisation des travaux et de la production.
- Organiser les postes de travail de manière ergonomique et sécurisée.
- Mettre en oeuvre les techniques spécifiques au second oeuvre et à la menuiserie.
- Gérer le matériel : contrôler l'approvisionnement et doter les postes de travail.
- Garantir le respect des délais de réalisation des chantiers.

C. Communication et Travail en Équipe
- Travailler en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire interne (chef de service, CIP).
- Assurer une coordination régulière avec les autres intervenants du chantier.
- Respecter strictement les consignes et les modes d'intervention de la structure.
- Gérer la relation de contact avec le public extérieur.
- Observer la plus grande discrétion professionnelle (secret professionnel partagé).

Savoir-être :
- Faire preuve de disponibilité, de discrétion, d'attention et de bienveillance ;
- Faire preuve de pédagogie ;
- Savoir écouter, observer pour analyser et adapter sa pratique professionnelle ;
- Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
- Faire preuve d'autonomie, d'organisation et de rigueur ;
- Intérêt pour le projet social et capacité à accompagner des personnes en difficulté ;
- Etre force de propositions ;
- Faire preuve de secret professionnel partagé ;
- Capacité d'écoute et d'observation ;
- Capacité à prendre du recul par rapport aux situations ;
- Savoir s'impliquer dans une dynamique institutionnelle ;
- Savoir s'adapter et faire du lien avec le public concerné ;
- Savoir gérer des situations conflictuelles ;

Experience: 2 An(s)

Compétences: Accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion professionnelle,Appliquer les règles de sécurité dans les pratiques et les tâches,Assurer le suivi administratif des dossiers d'insertion,Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation,Encadrer les activités en assurant la sécurité physique et psychique de l'autre,Enseigner, développer des compétences,Etablir des rapports de suivi personnalisés,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Evaluer la mise en oeuvre d'un projet, d'un plan d'action,Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension,Favoriser l'intégration de tous les participants dans les activités,Former le personnel à l'utilisation des équipements,Gérer une situation d'urgence,Organiser et planifier une activité,Soutenir les apprenants dans la construction de leur projet professionnel,Travailler en équipe pluridisciplinaire pour répondre aux orientations du projet personnalisé de chaque individu,Veiller à la sécurité des personnes dans l'atelier,Veiller au respect des règles de vie collective

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Ouvrier qualifié (P3,P4,OHQ)

Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.