Formateur Économie-Gestion - Assistant Pédagogique H/F - 5C Formation & Conseil
Formateur Économie-Gestion - Assistant Pédagogique H/F
5C Formation & Conseil · Saint-Étienne - 42 · CDI
Les missions du poste
5C FORMATION & CONSEIL, organisme de formation et Centre de Formation d'Apprentis (CFA) à taille humaine situé à Saint-Étienne (42), recrute un(e) formateur(trice) en économie-gestion et assistant(e) pédagogique et administratif(ve).
Vous interviendrez auprès d'apprentis préparant le titre professionnel Responsable d'établissement touristique (RET), sous la responsabilité de la direction.
ORGANISATION DU TRAVAIL
Le poste est organisé selon le rythme d'alternance des apprentis :
Pendant les semaines de présence des apprentis au CFA : 28 heures de cours par semaine, complétées par les activités pédagogiques et administratives.
Pendant les semaines où les apprentis sont en entreprise : suivi pédagogique et administratif, visites en entreprise, accompagnement des projets et préparation des certifications.
VOS MISSIONS
1. Animation des formations
Animer les cours en économie-gestion, notamment dans les domaines suivants :
Management et gestion des ressources humaines.
Recrutement et intégration des collaborateurs.
Marketing, communication et commercialisation touristique.
Gestion budgétaire, rentabilité et investissements.
Gestion opérationnelle des établissements touristiques.
Les cours, exercices, évaluations et supports pédagogiques sont fournis par le CFA. Aucune conception de contenus pédagogiques n'est demandée.
Vous animez les séances, accompagnez les exercices, faites passer les évaluations et corrigez les travaux à partir des grilles fournies.
2. Accompagnement des projets et préparation à la certification
Accompagner les apprentis dans la réalisation de leur projet de gestion et de développement d'un établissement touristique.
Les aider à structurer leur dossier et leurs supports de présentation.
Suivre l'avancement des projets et apporter des conseils méthodologiques.
Organiser des entraînements aux soutenances orales et aux questions du jury.
Préparer les apprentis aux entretiens techniques et aux examens blancs.
Accompagner la constitution du dossier professionnel.
3. Suivi pédagogique et relations avec les entreprises
Suivre la progression et les résultats des apprentis.
Identifier les difficultés et les signaler à la direction.
Assurer les échanges avec les maîtres d'apprentissage.
Organiser et réaliser les visites de suivi en entreprise.
Rédiger les comptes rendus et mettre à jour les documents de suivi.
4. Gestion administrative du CFA
Constituer et mettre à jour les dossiers administratifs et pédagogiques.
Collecter les pièces justificatives et effectuer les relances.
Préparer les convocations et les documents de formation.
Gérer les feuilles d'émargement et le suivi des absences.
Mettre à jour les tableaux de suivi administratif.
Préparer les dossiers et documents nécessaires aux certifications.
Classer et archiver les documents.
Collecter et organiser les justificatifs Qualiopi.
Participer à la préparation documentaire des audits qualité.
Les missions sont réalisées selon les procédures établies par le CFA. La direction conserve la responsabilité des programmes, des plannings et des décisions pédagogiques importantes.
PROFIL RECHERCHÉ
Master (Bac +5) en économie-gestion, management ou gestion des entreprises exigé.
Débutant(e) accepté(e) : aucune expérience préalable dans l'enseignement n'est obligatoire.
Bonne maîtrise des fondamentaux de l'économie et de la gestion.
Capacité à transmettre des connaissances et à accompagner des projets.
Aisance à l'oral, qualités relationnelles et rédactionnelles.
Rigueur, organisation et maîtrise des outils bureautiques.
Une connaissance du secteur touristique ou hôtelier serait appréciée.
CONDITIONS
CDI à temps plein : 35 heures hebdomadaires.
Lieu : Saint-Étienne (42).
Déplacements ponctuels pour les visites en entreprise.
Convention collective des organismes de formation (IDCC 1516).
Rémunération envisagée : 2 133,60 € brut
Le profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Gestion de la diversité en formation,Logiciels de gestion de formation,Techniques de formation collective,Techniques de formation en présentiel,Techniques de motivation des apprenants,Utilisation de tableaux interactifs,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Assurer le suivi administratif des formations,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Encourager l'application pratique des connaissances,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif,Fournir des retours constructifs,Maintenir l'engagement des participants sur la durée,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Utiliser des outils pédagogiques numériques,Maîtrise de l'économie et de la gestion,Préparation aux épreuves de certification,Maîtrise de Word, Excel et PowerPoint,Suivi pédagogique des apprentis en entreprise,Accompagnement des projets des apprentis
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Compétences: Gestion de la diversité en formation,Logiciels de gestion de formation,Techniques de formation collective,Techniques de formation en présentiel,Techniques de motivation des apprenants,Utilisation de tableaux interactifs,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Assurer le suivi administratif des formations,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Encourager l'application pratique des connaissances,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif,Fournir des retours constructifs,Maintenir l'engagement des participants sur la durée,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Utiliser des outils pédagogiques numériques,Maîtrise de l'économie et de la gestion,Préparation aux épreuves de certification,Maîtrise de Word, Excel et PowerPoint,Suivi pédagogique des apprentis en entreprise,Accompagnement des projets des apprentis
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
