Formateur - Formatrice Secteur Professionnel de la Propreté H/F - Irfa Bourgogne Franche-Comte
Formateur - Formatrice Secteur Professionnel de la Propreté H/F
Irfa Bourgogne Franche-Comte · Chenôve - 21 · CDD
Les missions du poste
Dans le cadre d'une action de formation certifiante conduisant au Titre Professionnel Agent de Propreté et d'Hygiène (niveau 3), notre organisme de formation recrute un(e) formateur(trice) référent(e) pour assurer l'animation pédagogique et l'accompagnement des apprenants jusqu'à la certification.
Missions principales
En tant que formateur(trice) référent(e), vous serez garant(e) de la qualité pédagogique et du bon déroulement du parcours de formation :
Animation pédagogique
- Animer les modules de formation théoriques et pratiques du TP APH
- Mettre en oeuvre les apprentissages conformément au référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation
- Adapter les méthodes pédagogiques aux profils des apprenants (pédagogie active, individualisation)
- S'approprier, concevoir et actualiser les supports pédagogiques
Accompagnement des apprenants
- Accompagner les stagiaires dans l'acquisition des compétences professionnelles
- Réaliser le suivi individuel et collectif (positionnement, bilans intermédiaires, remédiation)
- Préparer les candidats aux épreuves de certification (EP, dossiers professionnels, mises en situation)
Évaluation et qualité
- Évaluer les compétences en cours et en fin de parcours
- Participer à la démarche qualité et aux exigences des financeurs (traçabilité, reporting)
- Travailler en lien avec l'équipe pédagogique, les partenaires et les entreprises d'accueil
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Compétences attendues (en lien avec le référentiel TP APH)
Le/la formateur(trice) devra maîtriser et savoir transmettre les compétences professionnelles suivantes :
Bloc 1 - Réaliser des prestations de nettoyage manuel et de bionettoyage
- Application des protocoles, règles d'hygiène, de sécurité et de prévention des risques
Bloc 2 - Réaliser des prestations de nettoyage ou de remise en état mécanisés
- Utilisation des matériels mécanisés (autolaveuse, monobrosse, aspirateur industriel.), Techniques de remise en état des sols et surfaces
Compétences transversales
- Application des règles QHSE
- Gestion et tri des déchets
- Communication professionnelle en situation de travail
- Respect des procédures, des consignes et des exigences clients
- Sensibilisation aux éco-gestes et au développement durable
Le profil recherché
Experience: 2 An(s)
Compétences: Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics,Techniques de formation collective,Techniques de formation en présentiel,Techniques de gestion du stress en formation,Titre professionnel formateur professionnel d'adultes,Actualiser régulièrement ses connaissances,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Animer une formation technique,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Encourager l'application pratique des connaissances,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Evaluer le niveau de départ du pratiquant,Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif,Fournir des retours constructifs,Gérer les ressources matérielles pour les formations,Maintenir l'engagement des participants sur la durée,Optimiser les ressources pédagogiques disponibles,Organiser l'espace pédagogique,Promouvoir l'interactivité et la collaboration,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Compétences: Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics,Techniques de formation collective,Techniques de formation en présentiel,Techniques de gestion du stress en formation,Titre professionnel formateur professionnel d'adultes,Actualiser régulièrement ses connaissances,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Animer une formation technique,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Encourager l'application pratique des connaissances,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Evaluer le niveau de départ du pratiquant,Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif,Fournir des retours constructifs,Gérer les ressources matérielles pour les formations,Maintenir l'engagement des participants sur la durée,Optimiser les ressources pédagogiques disponibles,Organiser l'espace pédagogique,Promouvoir l'interactivité et la collaboration,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.