Charge·e de Communication et de Mediation Numerique du Territoire Numerique Educatif H/F - Service Public

La Délégation régionale académique au numérique éducatif a pour mission d'accompagner les établissements scolaires, les personnels enseignants et d'encadrement, les élèves et les familles dans l'intégration du numérique éducatif.

Ses actions couvrent : l'acquisition des compétences du Cadre de référence des compétences numériques (CRCN), la formation des personnels, la promotion d'usages pédagogiques numériques émancipateurs, innovants et raisonnés, l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques, sensibilisation à la cybersécurité et à la protection des données, le déploiement d'équipements et d'infrastructures avec les collectivités.

En 2021, la Région académique Bretagne bénéficie du dispositif « Territoire numérique éducatif » (TNE) pour le Département du Finistère. Ce programme, mis en oeuvre par l'État (et financé dans le cadre d'un PIA 4 France 2030), vise à répondre aux impératifs de la continuité pédagogique, réduire la fracture numérique et accélérer à la transformation numérique de l'École, en lien étroit avec les collectivités territoriales.

La personne chargée de communication et de médiation numérique TNE valorise les projets, événements et actions du TNE sous la responsabilité de la Drane. Elle travaille en binôme avec la cheffe de projet TNE, en accompagnant à la fois : la gestion, le suivi et l'évaluation de projets pédagogiques numériques innovants. Elle suit également le déploiement de projets transversaux (eBus TNE et itinérances numériques, suite Studio, etc.), recueille les besoins des usagers selon des méthodes d'UX design.

En tant que chargée de communication et de médiation numérique TNE, elle sera en charge de :
- Rédiger, mettre en forme et publier des contenus sur les sites drane.studio.ac-rennes.fr, ac-rennes.fr et sur les réseaux sociaux de l'académie, en lien avec le service communication du Rectorat (valorisation de projets pédagogiques innovants, aftermovies, web-reportages, lettres d'informations, communiqués de presse, etc.) ;
- Participer à l'organisation des événements et séminaires TNE mis en oeuvre par la Drane et ses partenaires : demande de devis (traiteur, salle, intervenants), communication (flyers, affiches, photographies, montage vidéo, rédaction d'articles, etc.), évaluation (enquêtes, questionnaires flash, UX Design, etc.) ;
- Accompagner la gestion de projet TNE : créer des supports de communication (diaporamas, plaquettes, newsletters), rédiger des comptes rendus et mailing, prendre part à l'archivage des données sur les espaces numériques collaboratifs internes, participer aux ateliers d'expression de besoins des équipes de terrain, recueillir des données d'évaluation ;
- Être un personnel support dans le développement de la suite Studio (plateforme porte-voix, porte-plume, porte-vue, portfolio) et dans la gestion de l'e-Bus TNE (gestion du calendrier de réservation, mise à jour du tableau de bord, inventaire du matériel, etc.).

Conditions d'exercices :

· Temps complet sur la base annuelle de 1607 h - 45 jours de congés annuels et 5 jours de RTT

· télétravail possible

Les candidatures, CV et lettre de motivation, sont à envoyer jusqu'au 25 novembre 2026à l'adresse ****@****.**.

Compétences requises
- Capacités rédactionnelles, d'analyse et de synthèse ;
- Connaissances de logiciels : PAO (Indesign, PremierePro), Canva, suite bureautique, outils métiers de l'éducation nationale ;
- Sens du travail en équipe et bon relationnel ;
- Organisation, réactivité et autonomie ;
- Loyauté, sens du service public ;
- Connaissance du système éducatif ;
- Créativité graphique et curiosité.

Diplôme et expériences souhaités
- Master en gestion de projet, communication, data analyse ou expérience équivalente dans le domaine ;
- Des compétences dans l'analyse de données, le langage de programmation (python, Java, etc.), de Data analyste (recueil de données, administration de tableau de bord, analyse statistique, programmation, IA) seraient particulièrement appréciées.