Formateur - Formatrice Advf - Responsable de Session H/F - Ecole du Soin

Après le succès de Rocket School (marketing et vente) et de l'École Gustave (métiers du bâtiment), les fondateurs lancent une nouvelle verticale dédiée aux métiers du soin et du service à la personne.

Notre objectif : former efficacement, remettre en emploi et créer une filière d'excellence du soin, fidèle à notre ADN : innovation pédagogique, impact social et retour rapide à l'emploi.

Après le campus de Saint-Denis (Île-de-France), nous ouvrons notre seconde École du Soin à Marseille, avec pour premier module le Titre Professionnel Assistant de Vie aux Familles (ADVF) afin de révèler en chacun la puissance de prendre soin des autres.

90 % de taux de retour à l'emploi - 100 % financé, rémunéré, accessible à toutes et tous.

Nous recherchons ASAP un·e Formateur·trice ADVF, véritable responsable de session, chargé·e de :

• animer les formations ADVF auprès de publics très variés
• organiser la mise en oeuvre d'un programme tout juste lancé
• garantir la montée en compétences opérationnelle des apprenants.

Prochaine session : du 23 novembre 2026 au 17 février 2027 (une semaine de congé à Noël), puis en mars et durant l'été 2027 (trois sessions par an).

Vous travaillerez en proximité directe avec la directrice du campus marseillais, pour participer à la construction de l'école, et avec la coordinatrice pédagogique (siège parisien), pour la mise en pratique et l'amélioration continue de la formation.

Missions principales

Former et accompagner les apprenants

• Animer les séquences pédagogiques des trois blocs ADVF, en vous appuyant sur le programme et les outils développés en Île-de-France.
• Animer des ateliers pratiques dans l'appartement pédagogique : entretien du logement, sécurité, gestes professionnels, accompagnement à l'autonomie, préparation des repas, posture professionnelle.
• Gérer le parcours pédagogique individuel de chaque apprenant : accompagnement à la rédaction du dossier professionnel et des bilans écrits, évaluations écrites et pratiques.
• Préparer les apprenants aux épreuves du titre professionnel.
• Être vigilant·e aux situations d'indisponibilité, d'invalidité et de RQTH, en classe comme lors de la présentation au jury : constituer et suivre la demande de dossier.

Organiser et piloter la session

• Planifier le parcours en amont et programmer les journées de formation sur les trois mois de la session.
• Suivre quotidiennement la présence et l'assiduité (émargements, justificatifs d'absence), les recenser sur Edusign, et repérer avec la direction les absences répétées ou injustifiées.
• Assurer l'évaluation hebdomadaire via Google Form.
• Préparer les documents en vue du passage du titre (relevés de notes, évaluations écrites...) et garantir la conformité RNCP.
• Co-gérer et anticiper les petits achats (aménagements, consommables, gestion des stocks).
• Assurer la fluidité pédagogique et la dynamique de groupe en suivant la motivation et la progression de chacun.
• Veiller au respect du règlement intérieur.
• Soutenir la direction dans la gestion du campus et (co)animer des ateliers candidats et des informations collectives en amont de la rentrée.

Accompagner le retour à l'emploi

• Animer des ateliers de préparation aux entretiens d'embauche, voire accompagner les apprenants en entretien.
• Préparer les apprenants à l'entrée en entreprise (savoir-être et savoir-faire).
• Transmettre, avec finesse psychologique, la vocation, l'utilité et l'attrait du métier d'auxiliaire de vie.
• Entretenir le lien avec les partenaires (employeurs, structures de services à la personne, financeurs) pour d'éventuelles interventions.

Formation et expérience

• Idéalement, un diplôme dans le médico-social (ADVF, DEAES, DEAVS) ou une expérience de terrain équivalente.
• Expérience en formation ADVF ou dans un secteur très proche souhaitée.

Compétences et qualités

• Forte autonomie, sens de l'organisation pédagogique et aisance avec les suivis administratifs.
• Aisance avec les outils numériques (Google Drive, Edusign, ClassRoom).
• Ponctualité et assiduité : incarner le métier.
• Capacité à motiver un groupe et à tenir le cadre.
• Proactivité et envie de s'impliquer dans le lancement et l'amélioration continue d'un projet naissant.