Référent Inclusion Loisirs - Communauté de Communes Quercy Vert Aveyron H/F - Etablissements publics de coopération intercommunale
Les missions du poste
Le Référent inclusion loisirs est rattaché hiérarchiquement à la Direction Enfance, Jeunesse et Éducation, sous l'autorité du Directeur Enfance, Jeunesse et Éducation.
Il intervient de manière transversale auprès des structures d'accueil de loisirs et travaille en étroite collaboration avec les responsables de structures, les équipes de direction et les équipes d'animation.
Il développe également des relations fonctionnelles avec les familles, les services municipaux concernés et les partenaires institutionnels et médico-sociaux intervenant dans le champ du handicap et de l'inclusion.
Compétences requises pour le poste
- Être capable d'analyser les besoins d'un enfant en situation d'handicap et de mobiliser ou créer des outils adaptés à son accompagnement sur les temps péri et extrascolaires.
- Être capable de rédiger un projet personnalisé d'accompagnement en lien avec les familles pour répondre aux besoins de l'enfant.
- Être capable de sensibiliser et accompagner les équipes d'animation dans l'accueil d'enfants en situation d'handicap.
- Être capable de rédiger des écrits afin d'avoir une vision globale de l'enfant dans le cadre du suivi socio-éducatif des enfants.
- Être capable d'assurer la dynamique de la charte handicap en développant le réseau de partenaires.
- Être capable de respecter les droits et les devoirs d'un agent de la fonction publique.
- Être capable de communiquer avec bienveillance avec l'ensemble des partenaires (éducatifs institutionnels, internes).
- Être capable d'avoir une attitude référente en toutes circonstances dans le cadre de sa représentation de la Communauté de Communes. (Vocabulaire adapté au public, gestion des conflits, posture éducative ...)
Le profil recherché
Diplôme d'Etat de Moniteur Éducateur à minima
Expérience souhaitée auprès d'un public 3 à 11 ans d'au moins 1 an.
Connaissances des handicaps,qualités relationnelles et capacité à rédiger des écrits.