Interface de Communication H/F - Epdsae

L'EPDSAE, créé en 1982 par le Département du Nord, est le premier Etablissement public social et médico-social de France. Il est composé de 16 établissements et services implantés sur l'ensemble du Département et structuré en 4 Territoires : le Pôle Inclusion et Autonomie, le Territoire Sud, le Territoire Nord et le Pôle Prévention Parentalité.

L'Etablissement concourt à l'exécution des politiques Départementales et Nationales en matière d'accompagnement, d'accueil, d'hébergement et de suivi à domicile pour les personnes en situation de fragilité. Il oeuvre dans les secteurs de la Prévention, de la Protection de l'Enfance (80% de l'activité) et du Handicap (20% de l'activité).

Chaque année, plus de 5700 personnes sont accompagnées par les services de l'EPDSAE. À travers 62 métiers, ce sont 1896 professionnels engagés qui permettent à l'EPDSAE de remplir ses missions de service public.

L'interface de communication accompagne l'enfant sourd en classe ordinaire (maternelle, primaire) mais pourrait être amené à intervenir dans toutes les dimensions de la vie de l'enfant au niveau éducatif, pédagogique et social.

La mission principale de l'interface de communication est de faciliter la communication et l'autonomie de l'enfant sourd. Il agit comme un médiateur linguistique adapté aux besoins de l'enfant.

• Faciliter la communication en créant des supports adaptés à l'enfant et des modes de communication pour s'assurer que le message est compris
• Evaluation des besoins
• Soutenir l'enfant dans ses compétences et activités pédagogiques en classe
• Favoriser l'épanouissement social et relationnel de l'enfant
• Créer des supports adaptés à l'enfant
• Participer à l'élaboration du projet personnalisé en lien avec l'équipe pluridisciplinaire et la coordinatrice de projet
• Rédiger des documents relatifs à son domaine d'activité (ex : observations destinées au PP)
• Se former, enrichir de ses connaissances pour faire évoluer sa pratique professionnelle
• Faciliter les inclusions dans tous les domaines de vie de l'enfant, mais surtout en classe (accompagnement, création d'outils, ...)

• Poste riche et stimulant, au coeur d'un dispositif articulant scolarisation inclusive, développement de l'autonomie et accompagnement médico-social
• Equipe pluriprofessionnelle diversifiée alliant éducatif, thérapeutique et pédagogique
• Population spécifique nécessitant des adaptations constantes et des pratiques professionnelles inventives

Poste impliquant des déplacements réguliers sur un territoire étendu

Temps de travail / quotité : 50%

Droits à congés Selon le calendrier d'ouverture, 27 CA, 2x4 CD, 20 RTT

Horaires Horaire en ½ journée, du lundi au vendredi et quelques samedis par an

Lieu d'exercice Le secteur de Valenciennes, principalement Douchy-Les-Mines

• Bienveillance et respect du rythme et des particularités de chaque enfant
• Écoute et disponibilité envers l'enfant, sa famille et les professionnels
• Empathie, tout en maintenant une juste distance professionnelle
• Adaptabilité face à la diversité des profils et des situations rencontrées
• Créativité dans le choix des médiations et des supports proposés
• Observation fine et capacité à prendre en compte les signaux corporels, sensoriels et comportementaux
• Capacités à développer des outils facilitant la vie de l'enfant dans son quotidien (supports LSF, outils, ...),
• Savoir mobiliser et articuler les différents outils et méthodes de communication adaptés au public accompagné
• Capacités d'écoute,
• Capacités à travailler en équipe,
• Capacités à définir les priorités et à respecter les délais impartis,
• Capacités de rédaction, à mettre en forme les informations, les synthétiser et les rendre accessibles,
• Coopérer avec les différents partenaires extérieurs.Licence science du langage LSF à défaut licence autre + LSF niveau B.
• Motivation, dynamisme et investissement,
• Créativité
• Capacités relationnelles : dialogue, écoute, pondération, diplomatie...
• Adaptabilité, disponibilité et réactivité,
• Prise d'initiative, proactivité, autonomie et souplesse de fonctionnement,
• Sens de l'organisation et de l'anticipation,
• Discrétion et respect du secret professionnel,
• Rigueur et maîtrise de soi en toute situation : stress, urgence, conflit, charge de travail,
• Savoir prendre du recul et se préserver.
• Esprit d'initiative et de créativité,

• Maitrise de la LSF
• Connaissance du développement de l'enfant et de l'adolescent,
• Connaissances professionnelles dans le domaine d'activité,
• Connaissance de la surdité,
• Connaissance des rôles et fonctions de chaque intervenant de l'équipe pluridisciplinaire,
• Connaissance de la politique générale de l'Etablissement,
• Gestion de l'animation collective et / ou individuelle,
• Maitrise de l'outil informatique,
• Connaissance des différents réseaux sociaux.