Chef d'Établissement du Collège Pierre de Ronsard - Limoges H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Limoges - 87
- Fonctionnaire
- Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
Présentation des caractéristiques et du contexte de l'établissement
Le poste de chef/Cheffe d'établissement du collègePierre de Ronsardest susceptible d'être vacant à compter du 1er septembre 2025.
Le collègePierre de Ronsard est un établissement classé en 2ème catégorie. Il scolarise 300 élèves.
Environnement :
Urbain, situé en limite d'un quartier prioritaire (politique de la ville), est recensée comme QPV.
IPS : 70,4 à la rentrée 2024
- Dispositifs présents dans l'établissement : UPE2A, école ouverte, nombreuses activités dans le cadre du réseau EP, AE, devoirs faits, PRE de la ville de Limoges, des collégiens participent au CLAS, projets ADAGE
Profils du public :
Des élèves qui vivent dans un environnement social et économique qualifié de dégradé. La majorité des élèves vivent dans le quartier.
Coordonnées de l'établissement : Collège Pierre de Ronsard, 98 Rue de la Brégère,87000 Limoges
Logement :F3
Le profil recherché
Principales compétences attendues
Compétences liées à la spécificité du poste :
- Très bonne connaissance de l'environnement spécifique d'un collège REP+
- Aptitude au pilotage d'un établissement complexe et à la délégation, pilotage
- Capacité d'impulser une dynamique éducative et pédagogique en tant que responsable d'un collège tête de réseau
- Aptitude à un pilotage pédagogique ou innovation, expérimentation, recherche d'alternatives nouvelles sont nécessaires
- Capacité à travailler en partenariat et à dégager de la cohérence et une continuité éducative
- Bonne connaissance des dispositifs de l'environnement liés à la politique de la ville
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Autres compétences :
- Capacités de régulation, de mise en cohérence
- Réactivité, prise de recul et de hauteur, compréhension situationnelle et contextualisée
- Vision globale de l'école, mise en perspective des besoins des élèves
- Connaissance de la diversité des publics scolaires
- Appétences très fortes pour le travail collectif, partenarial et pour la recherche -action
- Capacités rédactionnelles
Collège qui a les ressources humaines, les moyens financiers ; le pilote doit savoir articuler les différents métiers du collège, les partenaires, les institutionnels...