Principal Adjoint du Collège Condorcet - Nîmes - Vacant H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Nîmes - 30
- Fonctionnaire
- Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
Les évaluations d'entrée en 6ème montrent un niveau de maîtrise des compétences en français et mathématiques très fragile pour la grande majorité des élèves.
Les résultats au DNB s'élèvent à 73% avec un IVAC de +8 points en 2023.
Les sorties vers la 2nde GT s'élève à 47,5% en 2023.
Il s'agira donc en premier lieu, tout en maîtrisant le climat scolaire, de travailler à la performance scolaire des élèves, à l'amélioration de leurs parcours et à l'élévation de leur ambition scolaire. Des compétences pour ouvrir, entretenir des liens avec l'extérieur sont indispensables pour la réussir à la tête du collège : école ouverte, vacances apprenantes, liens avec les services de police, les associations qui oeuvrent au quotidien.
La liaison avec les écoles et les lycées prendra un caractère primordial.
Enfin, l'action du futur adjoint au chef d'établissement devra s'inscrire dans une politique de réseau d'éducation prioritaire concertée sur la ville de Nîmes en particulier en tant que membre de la cité éducative renouvelée.
Le profil recherché
Emploi ouvert exclusivement aux personnels de direction titulaires.
LamiseenoeuvreduprogrammeREP+demandedesqualitésdeconvictionetune
sensibilitéforteàtoutcequirelèvedelapriseenchargedeladifficultéscolaireetde
l'innovationpédagogique.
Grandedisponibilité, ouvertureetadaptabilitécaractérisentleprofilrecherché.
Compétences attendues :
- Compétences pour accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes
- Capacité d'impulsion et de développement avec l'ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs)
- Capacité de dialogue et de soutien avec l'ensemble des équipes, finesse dans la gestion des ressources humaines
- Compétences organisationnelles
- Capacité à prévenir les situations sensibles, à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise, pouvoir rendre compte et prendre des décisions
- Disposer d'un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels
- Maîtrise des logiciels techniques de gestion du quotidien (emploi du temps, notes...)
- Savoir se placer en appui du chef d'établissement pour le seconder, l'assister, le représenter en toute loyauté et confiance.