Responsable de la Formation de Manipulateur en Electro-Radiologie H/F - Fédération Hospitalière de France

Descriptif Le CHI Poissy/Saint-Germain-en-Laye cherche un.e responsable de la formation des manipulateurs en électroradiologie.

Missions et responsabilités
Au sein de l'IFMEM, le coordonnateur pédagogique est le collaborateur direct du directeur des soins en charge de la coordination des instituts de la filière « MTR» du GHT et de son adjoint.

Référent « handicap » : le référent handicap favorise l'insertion et le maintien dans l'emploi des personnes handicapées ».

Le référent handicap est une personne ressource de l'établissement facilitant la mise en uvre de la politique handicap souhaitée par la direction

Les principales fonctions du référent handicap sont :
Répondre aux questions que peuvent se poser les candidats, étudiants, ou sessionnaires,
Suivre les étudiants/sessionnaires cours de leur formation,
Accompagner les étudiants/sessionnaires dans leurs démarches pour être reconnus bénéficiaires de la loi
Faciliter l'intégration d'un étudiant/sessionnaire ayant un titre de bénéficiaire de la loi
Favoriser la recherche de solutions face aux situations d'inaptitude
Etre le relais des missions handicap nationales ou associatives lorsqu'elles existent.
Assurer une veille règlementaire sur le handicap,
Accueillir, accompagner et orienter les personnes handicapées tout au long de leur parcours de formation,
Réaliser l'intégration en formation des personnes handicapées,
Informer et sensibiliser les équipes,
Développer un réseau de ressources en s'appuyant sur le réseau territorial (agefip, MDPH)
Réaliser des suivis des résultats et les mettre à disposition des candidats/étudiants et sessionnaires,
Intégrer aux différents projets de formation l'inclusion des personnes en situation de handicap.

Missions générales et responsabilités
- Gestion et coordination pédagogique de l'IFMEM ;
- Management de l'équipe de formateurs de l'IFMEM ;
- Collaboration avec le directeur des soins des instituts de la filière :
- Reporting bi mensuel ;
- Suivi des recettes et des dépenses ;
- Réponses aux appels à projets ;
- Préparation et participation aux instances.
- Elaboration de partenariats avec les établissements et les instituts de formation du GHT YN.

Management :
- Animation de l'équipe de formateurs dans la construction et la mise en uvre de la formation (réunions pédagogiques) ;
- Participation aux entretiens de recrutement en collaboration avec le directeur de la filière MTR ;
- Accompagnement des nouveaux professionnels dans leur prise de poste ;
- Réalisation des entretiens annuels du personnel affecté à l'IFMEM ;
- Analyse des besoins en formation individuelle et collective des membres de l'équipe ;
- Gestion du temps de travail de l'équipe de formateurs ;
- Organisation de la sélection en vue de l'entrée en IFMEM, via la procédure parcoursup ;
- Tutorat des étudiants cadre de santé ;
- Mise en place d'une politique de mutualisation des ressources et des expertises sur le territoire, en inter filières.

Implication au sein du GHT :
- Implication et pilotage des projets dans le cadre du développement de la formation et au sein des établissements de santé du GHT :
- Projet pédagogique partagé de territoire ;
- Projet de soins partagé ;
- Appels à projets ;
- Projets architecturaux et de réhabilitation des sites ;
- Groupes de travail au sein des instituts et au sein des établissements du GHT.

Pilotage du dispositif de formation MEM :
- Elaboration du projet pédagogique en regard de la réglementation en vigueur ;
- Mise en uvre des projets de formation, d'organisation des enseignements théoriques et cliniques, et des évaluations formatives et normatives ;
- Contrôle de la qualité de la formation : organisation des enseignements, évaluation et suivi pédagogique, évaluation de la formation par les étudiants ;
- Veille à la conformité des parcours de stages, à la professionnalisation des étudiants dans leur parcours de formation ;
- Elaboration, avec le formateur référent de suivi pédagogique, du parcours individualisé des étudiants ;
- Organisation de la traçabilité et de la complétude des dossiers scolaires individuels;
- Contribution au développement des méthodes pédagogiques innovantes, à l'apprentissage par la simulation et à l'interdisciplinarité entre les filières, des analyses de pratiques ;
- Participation aux actions de santé publique.

Activités de suivi :
- Participation à l'élaboration du budget, en lien avec l'adjoint au directeur des instituts, les directeurs d'instituts ; le cadre administratif, la direction des ressources humaines et la direction des finances ;
- Suivi régulier du budget afin de répondre aux objectifs institutionnels ;
- Gestion, renouvellement des matériels pédagogiques de l'IFMEM, en lien avec les autres instituts ;
- Prépare et coordonne, en lien avec le directeur de la filière MTR, les dossiers de renouvellement d'autorisation de l'IFMEM, les demandes d'extension capacitaire ou d'évolutions en lien avec les tutelles (CRIF/ARSIF).

Démarche qualité et gestion des risques :
- Membre de la cellule qualité ;
- Contribution à la préparation de la revue de direction annuelle ;
- Animation et pilotage d'un ou plusieurs sous-processus et des procédures liées au(x) sous-processus ;
- Réalisation d'audits, communication des résultats et proposition d'axes d'amélioration à la Cellule Qualité ;
- Contrôle de l'entretien et de la sécurité des locaux, information du directeur en cas de dysfonctionnement ;

Communication :
- Animation des réunions d'équipe périodiques et des réunions pédagogiques ;
- Participation aux réunions de coordination inter-filière ;
- Participation aux réunions de l'établissement support (Commission de soins Réeducation et médico-technique de la direction commune (CSMIRT), réunion mensuelle de cadres de pôle de la direction commune),
- Transmission des informations auprès de la Direction, des équipes, des étudiants,
- Organisation d'actions de communication externe (lycées, salons, forums, journées portes ouvertes) ;
- Contribution à la mise à jour des documents support de communication ;
- Représentation de l'établissement, de l'institut auprès des partenaires et des tutelles, en concertation avec le directeur de l'IFMEM et l'adjoint de direction ;
- Participation aux réunions organisées par les établissements du CHIPS et du CHIMM (assemblées générales, après-midi de l'encadrement) ;
- Participe aux réflexions et projets menées par le Conseil Départemental, Conseil Régional, ARS, DRJSCS et association représentative de la profession ;

Veille professionnelle :
- Recherche dans le domaine de la pédagogie, des soins et des activités paramédicales ;
- Transmission des informations à l'équipe pédagogique ;
- Mise à jour et actualisation des connaissances conformément aux données acquises de la science.

Innovation-recherche :
- Promotion des innovations pédagogiques et managériales ;
- Animation ou implication dans les projets de recherche.

Formation continue de l'IFMEM :
- Elabore, diffuse et évalue le programme annuel de formation continue de l'IFMEM, dans une logique territoriale et en collaboration étroite avec le Directeur de l'institut ;
- Elabore le bilan pédagogique et financier annuel pour la déclaration d'activité à la DIRRECTE.

Compétences et qualités requises
Niveau de compétence :
- Diplôme d'Etat de MERM ;
- Diplôme d'Etat de cadre de santé ;
- Titre universitaire de niveau II dans le domaine de la pédagogie fortement recommandé ;
- Expérience clinique et pédagogique variée ;

Connaissances :
- Ingénierie de formation ;
- Management et conduite de projet ;
- Utilisation aisée des nouvelles technologies de la communication et de l'informatique.

Capacités requises, qualités professionnelles attendues
- Motivation forte pour la formation, le travail en équipe et l'animation des groupes ;
- Gestion du temps et des contraintes ;
- Dynamisme, esprit d'initiative et disponibilité ;
- Organisation, rigueur et anticipation ;
- Relationnel : respect de l'autre, écoute et pondération ;
- Curiosité, innovaion, création ;
- Gestion et atténuation des conflits ;
- Autonomie ;
- Sens du service public ;
- Capacité à rendre compte;
- Capacité à s'engager dans les projets institutionnels.

Horaires de travail :
- Poste temps plein, avec déplacements sur différents sites (frais pris en charge sur présentation d'un état de frais mensuel);
- Amplitude de travail et horaires : variable en fonction de la planification pédagogique, sur la base de 39h00/semaine (forfait cadre);
- Planifie ses congés annuels en concertation avec les dates d'absence de l'adjoint au directeur et/ou du directeur des instituts ;
- Forfait de 20 RTT ;
- Congés pédagogiques annuels attribués au prorata de l'activité pédagogique.