Animateur Enfance-Jeunesse Périscolaire - C.C.A.S de Fleurance H/F - Fonction publique Territoriale

animateur périscolaire en charge des enfants scolarisés durant les temps périscolaires

accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- Conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou
de l'équipement.
- Activités techniques :
- Participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- Gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- Animation dans le cadre de classes transplantées ;
- Mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- Organisation d'activités multimédias ;
- Développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- Conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou
de l'équipement.
- Activités techniques :
- Participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- Gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- Animation dans le cadre de classes transplantées ;
- Mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- Organisation d'activités multimédias ;
- Développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- Savoirs socioprofessionnels ;
- Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- Réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- Connaissances pédagogiques liées au public ;
- Méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- Rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- Techniques d'animation et d'encadrement ;
- Caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- Contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- Fonction publique territoriale et collectivités ;
- Orientations et organisation de la collectivité ;
- Comptabilité publique.