Directeur de Multi Accueil - Interco Normandie Sud Eure H/F - Fonction publique Territoriale

Sous l'autorité de la Direction de la Petite Enfance, le/la Directeur(trice) de Multi Accueil dirige une structure d'accueil non permanent pour les enfants de moins de 6 ans.

Le poste :
* Spécificité
- Poste basé à Rugles
- Temps complet
- Horaires réguliers avec possibilité d'amplitude en fonction des obligations du service
- Disponibilité vis-à-vis des services
* Évolutions
- Relatives aux politiques publiques, au cadre institutionnel et réglementaire
- Organisationnelles et techniques
* Rémunération
- Mensuel brut : entre 1900 et 2600- (selon indice et expérience)
- Prime mensuelle (IFSE) et annuelle (CIA)

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details\_offre/o027250710000390-directeur-trice-multi-accueil?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

* Grades et/ou qualifications
- Educateur de Jeunes Enfants (catégorie A, filière médico-sociale) (titulaire ou contractuel)
- Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants avec expérience
- Permis B

* Savoirs socioprofessionnels
- Principaux courants pédagogiques
- Notions de développement durable (participation des familles, écoprojets, la jeunesse écoachats, label écolo-crèche)
- Méthodologie d'analyse des pratiques
- Développement psychomoteur de l'enfant
- Théorie, méthode et pratique permettant une co-construction avec les familles (méthodes participatives, développement du pouvoir d'agir, ressources parentales, etc.)
- La bientraitance : origine, fondements et application au champ de la petite enfance
- Les trois piliers de la bientraitance : ressources et potentiels des personnes accueillies, ressources et potentiels des professionnels et ouverture de la structure sur son environnement
- Recommandations de l'ANESM
- Maîtrise des principaux concepts des sciences humaines et sociales utiles au champ d'action : coéducation, parentalité, famille, développement du jeune enfant, éveil éducatif
- Signes de maltraitance et procédures à suivre (cellule de recueil des informations préoccupantes du conseil départemental, interlocuteurs à contacter)
- Méthode d'écoute active et de reformulation auprès des équipes, et de débriefing après des situations difficiles
- Droit de l'enfant et de la famille : filiation, parenté et conjugalité
- Connaissances des modes d'étayage de la professionnalité
- Notions de management par les compétences collectives et d'organisation qualifiante
- Projet éducatif, projet social et règlement intérieur
- Fonctionnement général des systèmes d'aides et de prestations
- Notions de pathologies et typologie des réponses
- Modes de prévention des maladies infantiles
- Typologie et niveaux du handicap, et modes d'adaptation et de communication
- Notions de prévention/promotion de la santé et des techniques d'éducation pour la santé
- Connaissances approfondies sur les besoins des jeunes enfants et leur développement

* Savoirs généraux
- Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
- Politiques nationales, interministérielles (sport, jeunesse, social, ville, etc.) et locales des CAF
- Connaissance des métiers de la petite enfance (compétences, références, valeurs, éthique, etc.)
- Gestion écoresponsable du patrimoine (tri, économies d'eau et d'énergie, etc.)
- Cadre, grilles et barèmes de la collectivité
- Notions de sociologie et d'anthropologie sur la diversité culturelle et les différents modes éducatifs
- Réglementation liée à l'intégration
- Notions de prévention de l'épuisement professionnel (signes d'alerte)
- Connaissances en qualité environnementale et sanitaire (normes) et en pratiques durables