Coordinateur Pédagogique Ifpm H/F - Fédération Hospitalière de France

Descriptif Descriptif du poste :

Fonction : Coordinateur Pédagogique sur l'IFPM
Grade : Cadre ou Cadre Supérieur paramédical filière infirmière
Liaisons hiérarchiques :
La Directrice des instituts de formations paramédicales, directrice des soins
Les adjoints à la directrice
Liaisons fonctionnelles :
Les partenaires internes :
Les formateurs filière infirmière et filière aide-soignante
Les secrétariats
Les centres de documentation
Les coordinatrices des stages et référentes qualité
Les agents d'hygiène
Les partenaires externes :
Les professionnels des services de soins
Les enseignants universitaires du groupement Paris Saclay
Les intervenants extérieurs experts dans les disciplines enseignées
Les professionnels des autres instituts de formation
Les services administratifs, techniques et logistiques
Direction des soins et directeurs de l'établissement et les directions des soins des établissements lieux de stage
Conditions de travail : du lundi au vendredi, et de façon exceptionnelle, les samedis, horaires variables selon l'activité et les missions pédagogiques, déplacements sur la faculté et les deux sites de l'IFPM, congés obligatoires lors des périodes de fermeture positionnées par la direction des instituts.
MISSIONS DU POSTE EN COLLABORATION AVEC LES ADJOINTS ET LA DIRECTRICE DES INSTITUTS
Assurer la coordination pédagogique des formations en soins infirmiers et d'aide soignants en conformité avec les évolutions réglementaires
Accompagner l'équipe pédagogique dans l'ingéniérie
Accompagner l'équipe pédagogique dans la mise en uvre de méthodologies fondées sur des preuves scientifiques et adaptées aux évolutions des pratiques soignantes
Harmoniser les projets pédagogiques des instituts de formations paramédicales, au regard des orientations stratégiques de l'institut
Initier et conduire des études et travaux de recherche visant l'innovation pédagogique et la qualité de la formation
Développer des actions de formation continue
Contribuer à la démarche d' amélioration continue et aux certifications qualité de l'IFPM (Qualiopi, HCERES)
Assurer le reporting aux adjoints et à la directrice
ACTIVITÉS PRINCIPALES DANS LE DOMAINE L'INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Participe à l'ingénierie de formation, conception, mise en uvre et évaluation du projet d'école et des projets pédagogiques des formations initiales (IFSI et IFAS) dans le cadre de la réglementation en vigueur
Accompagne l'équipe pédagogique dans la déclinaison des projets.
Participe à la planification annuelle de l'alternance, des enseignements et du suivi de la planification par semestre en lien avec les formateurs référents
Impulse des stratégies pédagogiques innovantes basées sur les EBP (Evidence Based Practice)
Accompagne la planification des évaluations et des enseignements, en conformité avec la réglementation dans le respect des procédures
Accompagne les équipes à la conception des évaluations, des grilles d'évaluation et de leur pondération
Planifie et anime les comités de lecture des évaluations
Anime les réunions pédagogiques et de coordination en lien avec les orientations stratégiques posées
Organise et co-anime les séminaires pédagogiques avec les adjoints
Accompagne les formateurs référents de suivi pédagogique et référents d'année
Contribue à la promotion de la recherche pédagogique en sciences infirmières afin d'optimiser les dispositifs d'apprentissage
Propose des procédures pédagogiques
Participe à l'intégration des nouveaux formateurs
Participe à la veille professionnelle en collaboration avec les adjointes et la référente qualité
S'inscrit dans une politique d'amélioration continue de la qualité, certification qualiopi, HCERES
Participe à la préparation des instances
S'engage dans les travaux régionaux, voire nationaux (associations, tutelles).
Participe aux groupes de travail mis en place
Participe à des manifestations professionnelles

Profil recherché :

Diplômes requis : Diplôme d'Etat Infirmier, cadre de santé filière infirmière, ou titulaire d'un diplôme ou titre universitaire à finalité professionnelle dans les domaines de la santé, des sciences de l'éducation ou des sciences humaines d'un niveau au moins égal ou supérieur à celui de la certification visée par la formation autorisée
COMPÉTENCES REQUISES
Connaissance des textes législatifs et réglementaires des professions et de la formation
Expériences diversifiées dans le domaine clinique et de la pédagogie
Maîtrise de la conduite de projet Animation de groupe
Capacité à encadrer et dynamiser une équipe pédagogique dans un contexte d'innovation et de changement
Connaissance sur la construction d'outils d'évaluations
Maîtrise des outils numériques appliqués à la formation (e-leaning, simulation, plateformes collaboratives)
Formation universitaire souhaitée
Connaissance de l'ingénierie pédagogique
QUALITÉS REQUISES
Disponibilité
Sens du travail en équipe
Sens de l'organisation et adaptabilité
Rigueur, Loyauté
Capacité de positionnement et d'affirmation
Force de proposition