Assistant Éducatif Petite Enfance - Oullins-Pierre-Benite H/F - Fonction publique Territoriale

Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.

- Activités techniques :
- Participation à l'élaboration du projet d'établissement.

- SAVOIR-FAIRE :
- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
- Création et mise en ½uvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- Élaboration et mise en ½uvre des projets d'activités des enfants ;
- Mise en ½uvre des règles de sécurité et d'hygiène ;
- Participation à l'élaboration du projet d'établissement.

- SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
- Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
- Notions de psychologie infantile ;
- Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.) ;
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;
- Principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
- Connaitre et appliquer les protocoles d'hygiène, de sécurité et d'urgence
- Identifier les difficultés éventuelles et les transmettre à l'équipe encadrante
- En l'absence de personnel à l'entretien, assurer le nettoyage, la désinfection, des espaces de vie et du matériel.

Compétences

? Techniques :
- Titulaire du diplôme d'état auxiliaire de puériculture
- Connaissance des besoins fondamentaux des enfants
- Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité
- Capacités organisationnelles
- Qualité d'observation
- Sens des priorités
- Respect des procédures
- Etre en capacité de réaliser les transmissions écrites et orales

? Relationnelles
- Sens de l'écoute et de l'accueil
- Capacité à communiquer
- Réactivité face aux situations
- Discrétion professionnelle
- Maîtrise de soi et diplomatie
- Etre accueillant et sécurisant
- Être patient
- Dynamisme
- Savoir s'adapter à chaque famille en respectant ses références culturelles
- Sens du travail en équipe
- Sens des responsabilités (ponctualité, capacité à se remettre en question)
- Représentation du service auprès des parents (sens du service public)