Recrutement Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Chargé·e d'Accompagnement des Étudiants H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

  • Angers - 49
  • CDI
  • Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
Publié le 30 juillet 2025
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Les missions du poste

La personne chargée d'accompagnement des étudiant.e.s multi-composantes assurera le remplacement temporaire sur des missions précises, de trois chargé.e.s d'accompagnement expérimentées qui se consacreront à l'élaboration d'une formation sur les métiers d'accompagnement pédagogique des apprenant.e.s pour le projet Incl'UA. La personne devra se coordonner avec les trois chargées d'accompagnement pour mener à bien ses missions.

Assurer des missions de chargé.e d'accompagnement des étudiant.e.s en Sciences :
- Accompagnement des étudiant.e.s en mise à niveau, formation des tuteurs et animer des séances de méthodologie

Assurer des missions de chargé.e d'accompagnement à l'IUT :
- Accompagnement des étudiant.e.s en filière Génie Mécanique et Productique (site de l'ENSAM), coordination et suivi des séances de tutorat pour les étudiant.e.s en filière Tech de co

Assurer des missions de chargé.e d'accompagnement en LLSH :
- Coordination du tutorat en filière psychologie, LLCER Anglais, coordination avec les autres chargées d'accompagnement et les enseignant.e.s

Participer aux projets du PARI - Pôle Accompagnement Réussite Inclusion :
- Développer des techniques pédagogiques adaptées à des publics spécifiques, assurer une veille sur les questions pédagogiques et de réussite étudiante, participer à la vie du PARI, s'investir dans le travail d'équipe (projets sur le tutorat, les indicateurs de réussite etc.)

Le profil recherché

Savoirs :
- Environnement, objectifs et projets éducatifs de l'établissement
- Processus et mécanismes d'apprentissage
- Technique d'élaboration de documents
- Pédagogie inclusive

Savoir-faire :
- Communiquer et faire preuve de pédagogie
- Accompagner et conseiller
- Animer un cours
- Concevoir des outils pédagogiques inclusifs
- Évaluer les attentes et besoins des publics concernés

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Savoir être :
- Sens relationnel
- Capacité d'écoute
- Rigueur/Fiabilité
- Organisation
- Créativité/Sens de l'innovation

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