Responsable Pedagogique H/F - Cci Region Bourgogne Franche Comte

La CCI Bourgogne Franche-Comté, établissement public ayant à sa tête des chefs d'entreprise élus, représente les intérêts de l'industrie, du commerce et des services auprès des pouvoirs publics. Elle contribue au développement économique, à l'attractivité et à l'aménagement des territoires ainsi qu'au soutien des entreprises.La CCI Bourgogne Franche-Comté recrute pour le compte de la CCI Saône-Doubs, un(e) Responsable pédagogique pour son campus de Besançon.
Iméa est l'école de commerce et l'organisme de formation de la CCI Saône-Doubs, intégré dans le Pôle Formation et gestion des compétences, intervenant dans le champ de la formation initiale et de la formation professionnelle continue :
Formations diplômantes de Bac à Bac +5 pour les jeunes en alternance et les adultes
Formations aux salariés d'entreprise sur les domaines de la vente et du commerce
Formations à la création/reprise d'entreprise
Iméa dispose de 4 sites de formation en Franche-Comté, accueille près de 300 apprenants chaque année et anime un réseau de 50 formateurs/consultants

Le/la Responsable Pédagogique est chargé(e) d'assurer la bonne mise en oeuvre des formations, de coordonner les intervenants des formations dont il/elle a la charge, de construire les plannings et de suivre de manière renforcée les apprenants, tant sur leur parcours en centre qu'en entreprise. Il/elle joue un rôle pivot entre les formateurs, les entreprises partenaires et les jeunes en formation. Il/elle est garant(e) de la qualité pédagogique des parcours et de leur conformité au cadre réglementaire.

Vos missions et responsabilités :
1. Organisation pédagogique des formations
- Déployer et suivre la planification des modules conformément aux référentiels de formation et à l'articulation centre/entreprise.
- S'assurer de la cohérence pédagogique entre les modules, les séquences, et les objectifs de compétences.
- Élaboration et suivi des plannings des modules et des intervenants, en coordination avec les référentiels des diplômes.
- Assurer le respect du calendrier des évaluations (examens, soutenances...).

2. Coordination et accompagnement des formateurs
- Être l'interlocuteur(trice) privilégié(e) des formateurs pour garantir une continuité pédagogique fluide et les accompagner dans la mise en oeuvre
- Proposer un appui méthodologique et pédagogique aux nouveaux formateurs.

- Organiser des réunions pédagogiques régulières (pré-rentrée, bilans intermédiaires, fin de semestre...).
- Veiller à la qualité des contenus et des évaluations, dans le respect des standards de l'établissement.
- Assurer une interface efficiente et de qualité sur la partie pédagogique entre les formateurs, les apprenants et les entreprises de la filière/cycle de formation dédiée.
- Veiller à la qualité des supports pédagogiques et des évaluations.

3. Suivi individualisé et renforcé des apprenants
- Assurer un suivi individualisé des apprenants en formation : résultats, comportement, assiduité.
- Suivre leur progression en entreprise et organiser des visites en entreprise, réaliser les bilans avec les tuteurs, traiter les situations sensibles.
- Participer à la gestion des difficultés pédagogiques
- Suivre la progression pédagogique et professionnelle de chaque alternant.
- Participer à l'animation de la vie de la promotion

4. Pilotage de la qualité pédagogique
- Contribuer à l'évaluation continue de la qualité des formations (enquêtes, indicateurs de suivi...) et suivre les indicateurs pédagogiques (assiduité, réussite, insertion).
- Proposer des améliorations sur les outils, supports et modalités pédagogiques
- Participer aux processus d'évaluation des formations et aux audits (qualité, certifications, etc.).
- Proposer des ajustements ou innovations pédagogiques selon les retours des apprenants, tuteurs et formateurs.

Experience : 24 Mois

Qualification : Cadre

Secteur d'activité : Activités des organisations patronales et consulaires

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.