Educateur de Jeunes Enfants - Ccas de l'Etang-La-Ville H/F - Fonction publique Territoriale

Plaçé(e) sous la responsabilité hiérarchique de la Directrice du Pôle Petite-Enfance, l'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) conçoit et met en ½uvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent

PRINCIPALES ACTIVITÉS

1) Éducatif :
- Participe à l'élaboration du projet éducatif et le met en ½uvre dans le cadre des projets pédagogiques
- Accompagne les enfants sur tous les temps de vie quotidienne : change, soins d'hygiène, repas, sieste, jeux...
- Analyse les besoins (affectifs, psychologiques, matériels) des enfants
- Crée et instaure les conditions de bien-être individuel et collectif
- Supervise l'aménagement de l'espace
- Impulse, organise et anime des ateliers d'éveil favorisant le développement de l'enfant
- Analyse au quotidien le fonctionnement de la section et ajuste les pratiques de manière à optimiser la qualité de l'accueil
- Repère les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
- Porte une attention particulière aux enfants présentant des difficultés d'adaptation à la collectivité ou toutes autres difficultés éventuelles.
- Encadre le personnel en section
- Forme et encadre les stagiaires

2) Relation avec les familles ou les substituts parentaux. Accompagne la parentalité :
- Accueil des parents dans le cadre d'une relation individualisée : écoute, accompagnement des familles dans leur rôle éducatif
- Transmission des informations quotidiennes

ACTIVITÉS SECONDAIRES
- Assure la continuité des fonctions de direction en cas d'absence de la directrice ou de son adjointe sur les aspects liés à la gestion quotidienne non différables dans le temps
- Participe aux tâches quotidiennes liées aux besoins du service

CONTRAINTES DU POSTE
- Horaires décalés en fonction des obligations du service public
- Une mauvaise appréciation d'une situation à risques peut entrainer un risque pénal.

COMPÉTENCES REQUISES
- Sens des responsabilités ;
- Sens de l'organisation ;
- Sens du service public ;
- Méthode et outils de management par projets et objectifs ;
- Capacité à travailler en équipe ;
- Connaissance de la psychologie de l'enfant et des pratiques pédagogiques ;
- Bonne aisance relationnelle, extrême discrétion et respect du secret professionnel ;
- Capacité d'écoute et de diplomatie.