Educateur - Educatrice de Jeunes Enfants H/F - Centre Hospitalier du Forez

Le Centre Hospitalier du Forez est un établissement public de santé qui est né le 1er janvier 2013 de la fusion des Centre Hospitaliers de Montbrison et Feurs. Il a pour mission d assurer des soins de proximité à une population d environ 180 000 habitants.Descriptif du service

Le service des CTP est rattaché au service de psychiatrie infanto juvénile (Intersecteur 02) du Centre Hospitalier du Forez.
Les CTP sont un lieu de consultation pour l'enfant et sa famille, depuis la conception jusqu'à l'âge de 4 ans et demi. L'équipe se compose d'une psychiatre, de deux psychologues, de deux infirmières, d'un/e Educatreur(trice) Jeunes Enfants, d'une orthophoniste, d'une psychomotricienne, d'un cadre de santé, d'une secrétaire médicale, d'une Assistance sociale.

Le service se situe à l'hôpital de Montbrison sur le Pôle Mère-Enfant, à côté du service de pédiatrie. Il est ouvert du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16h30.

La pédopsychiatrie ne possède pas de lit d'hospitalisations. Cependant, le service de pédiatrie du Centre Hospitalier peut être sollicité de manière ponctuelle et exceptionnelle.

L'équipe soignante des CTP accueille les enfants avec leurs parents en binôme Psychiatre-IDE/EJE ou Psychologue-IDE/EJE. Les soins sont centrés sur un travail psychique familial. En parallèle, il peut être proposé d'autres types de prise en charge ou prise en charge complémentaire (consultations individuelles, soins en psychomotricité ou orthophonie).
L'équipe travaille en lien avec différentes partenaires (services sociaux et médico-sociaux, éducation nationale, PMI, Protection de l'enfance, crèches).

Population cible :
- Mère et/ou couple parental dès la grossesse
- Famille (parents-enfant, jusqu'aux 4 ans)
- Assistant(e)s familiaux avec l'enfant accueilli

Interventions :
- Dès la grossesse.
En lien avec le soin du parent qui peut présenter des angoisses (traumatisme / accouchement), des troubles de l'humeur, des difficultés d'adaptation, une dissociation, un stress post état traumatique
- Dès la naissance
Dans l'accompagnement de la relation précoce parents/bébé.
En lien avec :
Les complications somatiques des parents ou de l'enfant : les événements (ruptures, maladies, naissance), les changements dans l'environnement (déménagements, exils, placements).
Les troubles développementaux : retards psychomoteurs, troubles de l'alimentation ou du langage, troubles de l'attachement, troubles des conduites ou émotionnels, troubles envahissants du développement

L'accompagnement intervient sur le champ de la prévention et sur celui du soin.

Activités principales

Accompagnement familial en binôme
Participer aux entretiens familiaux, avec observation et analyse.
Coconstruire des projets d'accompagnement personnalisés pour les familles.
Assurer la référence et la coordination auprès de la famille et des partenaires.
Assurer la liaison entre les différents partenaires (PMI, Coup de pouce, HDJ, CMP, CATTP,).

Prises en charge individuelles de l'enfant
Mener des accompagnements éducatifs individualisés et recueillir les informations nécessaires à la prise en charge de l'enfant, en utilisant des supports et médiations ludiques et éducatives (jeux, contes, activités sensorielles, etc.) pour créer une relation de confiance et favoriser l'expression de l'enfant.
Observer le comportement de l'enfant et ses interactions pour affiner le diagnostic et les modalités de prise en charge.
Élaborer et mettre en place le projet thérapeutique de l'enfant en équipe pluridisciplinaire sous la référence du médecin psychiatre.

Lien avec les partenaires extrahospitaliers
Participer au travail de liaison et de coordination avec les structures extérieures (crèches, écoles maternelles, CAMSP, PMI, services sociaux, etc.) et contribuer à l'orientation des familles vers les dispositifs adaptés.

Participation à la vie du service
Transcrire les observations cliniques sur le logiciel informatique, veiller à la mise à jour du dossier.
Participer aux réunions d'équipe pluridisciplinaires, aux supervisions et aux formations.
Contribuer à l'élaboration et à l'évaluation des projets de service.
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Experience : Débutant accepté

Compétences : Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil

Qualification : Agent de maîtrise

Secteur d'activité : Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.