IDE Cmp - Cattp - Hdj Longvic H/F - Centre Hospitalier La Chartreuse

Établissement public de santé mentale de référence du département de la côte d'Or, Le Centre Hospitalier La Chartreuse assure la couverture de 5 secteurs de psychiatrie de l'adulte (308 500 habitants) et d'un inter secteur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
Établissement polyvalent de 384 lits et 222 places, il propose 1 offre de soins diversifiée à la fois psychiatrique, médicale et médico - sociale.
L'activité médicale est structurée en 5 pôles permettant des prises en charge spécifiques : addictologie, crise et urgences, prévention du suicide, psychiatrie de la personne âgée, précarité, maison d'arrêt, réhabilitation psychosociale.
Il fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire Côte d'Or et Haute-Marne (GHT 21-52).1. DÉNOMINATION DU POSTE

Grade : Infirmier·e

Fonction : Infirmier·e

Affectation : CMP/ CATTP /HDJ de LONGVIC

2. MISSIONS PRINCIPALES
- Accueillir des patients dont l'état psychique (et physique) est suffisamment stabilisé pour intégrer des activités de groupe ou individuelles en CMP, CATTP ou hôpital de jour
- Assurer des soins psychiatriques spécifiques et personnalisés à la population accueillie, afin de permettre au patient une stabilisation, un maintien dans le milieu de vie habituel, une amélioration des symptômes
- Participer au dépistage des troubles mentaux
- Prévenir, éviter les ré-hospitalisations
- Assurer une continuité cohérente dans le suivi des prises en charge des patients
- Aider le patient à développer ou restaurer un degré d'autonomie satisfaisant pour lui-même et son entourage
- Favoriser l'insertion ou la réinsertion, le maintien des personnes dans leur cadre familial et social

3. ACTIVITÉS DU POSTE
- Assurer un suivi individualisé
- Effectuer des visites à domicile
- Favoriser le maintien à domicile :
- Évaluer les capacités des patients
- Garantir le bien-être et la sécurité du patient dans son lieu de vie
- Participer à l'information des familles
- Réaliser des entretiens : écouter, évaluer l'état clinique du patient, l'urgence de la situation ; prioriser les consultations ; informer sur le déroulement de la prise en charge avec l'équipe
- Animer des ateliers individuels ou en groupes
- Effectuer les accompagnements quotidiens du patient : consultations, démarches sociales, administratives...
- Organiser et coordonner le parcours du patient :
- De l'intra hospitalier vers l'extrahospitalier
- Collaborer avec l'unité d'hospitalisation de géronto-psychiatrie et les différentes unités d'admission du pole INTRA
- Collaborer avec les différents partenaires du réseau présents autour du patient.
- Réaliser les soins sur prescription et relevant du rôle propre
- Repérer et gérer les situations de crise
- Recueillir les données administratives, psychosociales et somatiques (paramètres vitaux, besoins, ressources)
- Assurer la tenue des dossiers informatiques et papiers.
- Assurer une permanence téléphonique : conseils, renseignements, aide auprès des patients, des aidants, des professionnels
- Former et informer les nouveaux personnels et les stagiaires
- Contribuer à la communication interne et externe à l'unité :
- Participer aux réunions cliniques et institutionnelles,
- Recueillir et transmettre les informations aux partenaires, aux acteurs dans le réseau de soins et dans le réseau socio-éducatif

4. LIENS HIÉRARCHIQUES et FONCTIONNELS
- Hiérarchiques
- Cadre supérieur de santé : Monsieur Jocelyn GUILLO
- Cadre de santé : Monsieur Cédric DUTARTRE
- Fonctionnels
- Médecin Référent Docteur M. BENHAMOU
- Médecin attachée au CMP de Longvic Docteur J. CORNU

5. RELATIONS DE TRAVAIL LES PLUS FRÉQUENTES
- Équipe pluridisciplinaire : psychologues, ergothérapeute, assistante sociale...
- Les médecins généralistes
- Médecins psychiatres, médecins somaticiens intra et extra hospitaliers
- Les autres unités du CHLC (intra et extra hospitalières)
- Les équipes de soin des lieux de vie
- Les équipes des soins mobiles
- Les structures hospitalières

(CHU Dijon Bourgogne et CH Philippe Le Bon de Beaune notamment, CH Louis Pasteur de Dole)
- Les familles, l'entourage
- Les infirmiers libéraux
- Les tutelles
- Les réseaux associatifs
- Les assistantes sociales du réseau

1. EXIGENCES DU POSTE
- Diplôme requis
- Diplôme d'État Infirmier
- Permis B
- Formations obligatoires ou spécifiques à acquérir :
- Conduite d'entretien
- Formation spécifique (ou projet de formation)
- Les formations obligatoires et spécifiques imposées par l'établissement
- Expérience

Expérience en psychiatrie générale souhaitable
- Particularités du poste
- Horaires de journée
- Visites à domiciles. Il est impératif de disposer du permis de conduire au regard de l'activité.

2. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE
- Savoir-faire et savoir être
- Évaluer et analyser une situation clinique :
- Repérer et évaluer les besoins de santé, les attentes, les ressources et les risques présentés par une personne
- Recueillir et sélectionner les informations utiles à la prise en charge
- Identifier les signes et symptômes cliniques
- Conduire un entretien d'accueil d'aide et d'orientation
- Élaborer un diagnostic de situation clinique
- Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers :
- Adapter et organiser les objectifs et les activités de soins en fonction du contexte, de l'urgence des situations, des risques présentés par les personnes et des compétences des collaborateurs, c'est-à-dire de prioriser les interventions, de prendre des décisions, d'être réactif et polyvalent
- Prévenir, désamorcer et gérer les situations de violence
- Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens :
- Adapter les soins quotidiens aux besoins de la personne, en tenant compte de ses ressources, déficiences ou handicaps
- Adapter et sécuriser l'environnement de la personne
- Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique :
- Conduire une relation d'aide thérapeutique
- Préparer, mettre en oeuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d'hygiène et d'asepsie
- Organiser et adapter l'administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l'observance et à la continuité des traitements et en repérant les possibles interactions
- Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs :
- Accompagner une personne dans un processus décisionnel concernant sa santé, rechercher son consentement aux soins
- Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins :
- Accueillir et écouter une personne en situation de demande de soin en tenant compte de son histoire de vie et du contexte
- Instaurer, adapter et maintenir la communication avec la personne soignée et son entourage (famille ou aidants), faire preuve de diplomatie
- Informer la personne soignée et son entourage de la prise en charge
- Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle :
- Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la réglementation, de la déontologie, de l'éthique et de l'évolution des sciences et des techniques
- Évaluer les prises en charge et identifier des pistes d'amélioration possibles
- Évaluer l'application des procédures et identifier toute non-conformité
- Rechercher et traiter des données professionnelles :
- Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement
- Organiser et coordonner les interventions soignantes :
- Organiser ses interventions en tenant compte des limites de son champ professionnel et de ses responsabilités, c'est-à-dire, développer une autonomie et avoir le sens de la hiérarchie
- Coordonner le traitement des informations apportées par les différents acteurs intervenant auprès des personnes (santé, social, médico-social, associatif, tiers...) afin d'assurer la continuité et la sécurité des soins
- Transmettre par écrit et/ou par oral aux médecins psychiatres, ainsi qu'aux infirmiers, les observations cliniques infirmières
- Instaurer et maintenir des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes
- Informer, former des professionnels et des personnes en formation :
- Organiser l'accueil