Directeur - Directrice Eaje - Référent Education et Pédagogie H/F - Communaute Communes du Grand Armagnac

Communauté de Communes de 13 500 habitants composée de 25 communes membres ayant entre autres transféré à ce jour les compétences de l'Enfance-Jeunesse, de la Voirie, de l'Action Sociale (via le CIAS du Grand Armagnac rattaché à la CCGA) et du Tourisme (compétence déléguée à l'EPIC de l'Office de Tourisme du PETR d'Armagnac).Au sein du service Enfance-Jeunesse de la CCGA, vous serez amené.e à assurer la co-direction d'un établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) de 25 places, en partenariat avec la Directrice EAJE « Référent Santé et Inclusion ».
L'EAJE est composé d'une équipe de 4 auxiliaires de puériculture, 4 assistants Petite Enfance, 2 assistants techniques en structure EJ, dont un dédié à la récupération, la livraison, et la remise en température des repas, et 1 agent de préparation des repas délocalisé sur une autre structure.
Le directeur ou la directrice "référent éducation et pédagogie" est placé.e sous la responsabilité hiérarchique du Directeur Enfance-Jeunesse.
Les deux directeurs se répartissent leur temps de présence, en accord avec leur hiérarchie, afin de pouvoir couvrir l'amplitude d'ouverture (7h30 - 18h30)

Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants exigé (pas d'équivalence de diplôme possible)

Vos missions principales seront (fiche de poste disponible sur demande) :

Vous assurerez des missions partagées avec le Directeur EAJE « Référent Santé et inclusion » :
- la conception, l'animation et la mise en oeuvre du projet d'établissement
- l'accueil, l'orientation et la coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux
- la conception et la mise en oeuvre du projet pédagogique de la structure
- le développement et l'animation d'un réseau de partenaires
- l'accompagnement des équipes
- mais également des activités transverses comme la gestion administrative et budgétaire de la structure, la rédaction des documents cadres nécessaires au bon fonctionnement de la structure, la rédaction et la présentation de projets et bilans d'activité.
Vous serez également amené.e à assister à des réunions organisées par les partenaires ou par la collectivité.
En plus de ces missions co-partagées, vous aurez à réaliser des missions propres à celle du "référent éducation et pédagogie" comme :
- l'animation et la mise en oeuvre des activités éducatives
- la participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
- la formation et l'encadrement des stagiaires

CONNAISSANCES NECESSAIRES ET SAVOIR-FAIRE
- Connaissance de l'action publique, des collectivités locales et de leurs compétences
- Maitrise des structures et acteurs institutionnels de l'enfance et de la petite enfance, des acteurs sociaux, et des acteurs culturels, de leur rôle et compétences respectives
- Connaissance de l'environnement local (caractéristiques du territoire, implantation des modes d'accueil.)
- Connaissances éducatives et psychologiques du jeune enfant
- Maitrise des modalités du développement du jeune enfant et de ses besoins
- Identification de la place des parents et des professionnels dans la coéducation du jeune enfant
- Maîtrise de la conduite de projet
- Connaissance de la règlementation liée au secteur d'activité
- Connaissances juridiques sur les droits et devoirs des parents
- Capacités rédactionnelles
- Réglementation en matière d'hygiène et sécurité
- Législation relative à la petite enfance
- Réglementation de l'aide et de la protection de la famille et de l'enfance
- Dispositifs et acteurs de l'aide et de la protection de l'enfance
- Indicateurs de la maltraitance
- Procédures de signalement des mauvais traitements
- Maitrise des outils bureautiques et des logiciels métiers
- Connaissances budgétaires
- Capacité d'animation de groupe et de tenue d'entretiens

APTITUDES ET SAVOIR-ETRE
- Autonomie et grande capacité d'organisation de son travail
- Rigueur, sens des responsabilités
- Capacité d'écoute et d'adaptation, de prise en compte des besoins des usagers et des services
- Garant du placement du respect de l'enfant au centre de la démarche professionnelle
- Pédagogie, empathie, aisance relationnelle et sociale
- Discrétion, confidentialité
- Garant de la neutralité et de l'accès à tous sans discrimination du service

Experience: 1 Mois

Compétences: Etapes du développement de l'enfant,Procédures d'urgence et de premiers secours,Psychologie de l'enfant,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans,Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap,Appliquer les techniques de premiers secours en cas d'urgence,Communiquer et développer une relation d'aide,Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien,Mettre en oeuvre des activités éducatives dans le cadre de projets du secteur social, médicosocial et de la santé,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.