Recrutement Fonction publique Territoriale

Assistant Éducatif Petite Enfance - Communaute de Communes Avallon Vezelay Morvan Ccavm H/F - Fonction publique Territoriale

  • Avallon - 89
  • Fonctionnaire
  • Fonction publique Territoriale
Publié le 7 novembre 2025
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Les missions du poste

Sous l'autorité de la Directrice de la structure, vous intégrerez une équipe
bienveillante, engagée dans un accompagnement individualisé et
respectueux des besoins fondamentaux de chaque enfant.
Vous participerez activement à la mise en ½uvre du projet éducatif de la
crèche, dans un environnement valorisant les relations humaines,
l'écoute, la co-construction avec les familles et l'adaptation aux rythmes
naturels de l'enfant.

* Accueillir les enfants et leurs familles dans une posture chaleureuse et
rassurante,
* Créer un environnement de confiance et de sécurité favorisant l'éveil,
l'autonomie et la socialisation des tout-petits,
* Participer activement à la vie quotidienne de la crèche : soins, repas,
siestes, temps de jeux, sorties...,
* Proposer et animer des activités en lien avec le développement
psychomoteur et affectif des enfants,
* Être à l'écoute des besoins individuels et des émotions des enfants,
* Appliquer les protocoles d'hygiène, de sécurité et de santé,
* Assurer l'entretien des locaux et du matériel selon les normes en vigueur,
* Contribuer à la réflexion d'équipe sur les pratiques éducatives, et
participer à l'évolution du projet pédagogique

Le profil recherché

COMPETENCES ET QUALIFICATIONS :
* Être titulaire à minima d'un CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance
ou équivalent ou tout autre diplôme conformément à l' 'arrêté du 29 juillet
2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans les modes
d'accueil du jeune enfant : Arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux
professionnels autorisés à exercer dans les modes d'accueil du jeune
enfant
* Connaissance du développement global de l'enfant de 0 à 3 ans,
* Connaissance du cadre réglementaire lié aux établissements d'accueil du
jeune enfant (EAJE),
* Capacité à proposer un accompagnement individualisé, adapté au rythme
de chaque enfant,
* Savoir instaurer un climat de bienveillance, de stimulation douce et de
respect des émotions.
SAVOIR-ÊTRE
* Grande qualité d'écoute, d'observation et sens des relations humaines,
* Esprit d'équipe, coopération et communication constructive,
* Capacité d'adaptation, sens de l'initiative et autonomie,
* Discrétion professionnelle et respect du secret partagé,
* Sens du service public et du travail en partenariat avec les familles

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