Ingénieur Pédagogique H/F - Université de Bordeaux

Missions:

L'ingénieur pédagogique a pour mission principale l'accompagnement des équipes pédagogiques à la construction d'un enseignement, à la mise en oeuvre de pratiques pédagogiques "innovantes" ou "transformantes", et à la transformation de ressources pédagogiques adaptées aux nouveaux publics des offres de parcours du projet CAP-BIOSPACE.

Concevoir/animer des ateliers d'accompagnement à la transformation/la construction d'un dispositif pédagogique ou d'un enseignement selon les principes de l'alignement pédagogique :

- Vous définissez les acquis d'apprentissage, la stratégie pédagogique et les méthodes d'évaluation.
- Vous scénarisez des séquences d'apprentissage présentielles, hydrides ou à distance selon les principes des pédagogies actives.
- Vous contribuez à la production de ressources pédagogiques multimédias (storyboarding, médiatisation, etc.).

Gérer des projets d'innovation ou de transformation pédagogique :

- Vous analysez le besoin et identifiez les contraintes et opportunités liées au contexte d'enseignement.
- Vous initiez et facilitez les contacts et les échanges au sein du champ des relations du projet (référents, équipe pédagogique, équipe opérationnelle et pôles pertinents).
- Vous concevez une méthodologie et un planning d'accompagnement des équipes au regard des besoins identifiés (planning opérationnel, ateliers d'accompagnement, outils de suivi).
- Vous coordonnez les différentes parties prenantes (équipe pédagogique, autres services associés, prestataires, etc.)
- Vous relevez des indicateurs, produisez des rapports d'avancement et des bilans.
- Vous mettez en oeuvre une démarche qualité.
- Vous participez à la conception de référentiels (métiers, formations, etc.)
- Vous participez à l'évaluation

Sensibiliser/former à la pédagogie universitaire et à l'utilisation des outils numériques pour l'enseignement :

- Vous concevez et animez des sessions de formation.
- Vous produisez et mettez à disposition des ressources de sensibilisation ou d'autoformation (vidéos, tutoriels, guides méthodologiques).
- Vous assurez l'assistance technique à l'utilisation des outils numériques institutionnels pour l'enseignement.

Contribuer à la valorisation de pratiques ou de dispositifs pédagogiques transformants ou innovants :

- Vous organisez et animez des journées d'étude, conférences, webinaires, des temps d'échanges de pratiques, des RETEX.
- Vous animez/participez à des communautés de pratiques au sein de l'établissement ainsi que dans le réseau ESR français, européen et extra-européen.
- Vous soutenez la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur la recherche en sciences de l'éducation (démarche SOTL).

Modalités d'évaluation et de contrôle du résultat :

Suivi régulier de l'avancement des projets via des bilans d'étape partagés avec la cheffe de projet.
Mesure de la satisfaction des équipes pédagogiques accompagnées.
Contrôle de la qualité des ressources m

Débutant accepté

Formation recommandée: Master en ingénierie de formation ou en sciences de l'éducation et de la formation

Savoir:

- Méthodologies de l'ingénierie pédagogique (modèle ADDIE, alignement pédagogique, pédagogies actives, APC)
- Méthodologies de conduite de projet et outils numériques associés
- Outils numériques pour l'enseignement et la production/médiatisation de ressources pédagogiques (LMS Moodle, classe virtuelle, outils auteur ou richmedia, etc.)
- Langue anglaise : niveau B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)
- Connaissance de l'environnement universitaire et du fonctionnement de l'enseignement supérieur en France

Savoir-faire:

- Adopter une posture d'accompagnateur, de facilitateur, de formateur
- Analyser les besoins d'une équipe pédagogique et les traduire en actions d'accompagnement
- Animer des réunions, des groupes de travail, des ateliers de formations et maîtriser les outils numériques associés
- Planifier son activité, gérer son temps et ses priorités
- Rédiger des rapports ou des documents de synthèse (qualités rédactionnelles)
- Faire évoluer sa pratique dans une démarche qualité

Savoir-être:

- Sens relationnel, capacité à travailler en équipe
- Sens de l'organisation et de l'autonomie
- Capacité d'écoute
- Capacité d'analyse, d'anticipation et d'adaptation
- Sens de l'initiative, de l'innovation