Psychomotricien H/F - Institut Public Ocens

L'Institut Ocens est un établissement public médico-social spécialisé dans le champ des déficiences sensorielles et du langage, de l'autisme et des troubles envahissant du développement, auprès d'enfants, de jeunes et d'adultes orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Les équipes se répartissent autour de 400 professionnels issus de 46 métiers différents répartis sur deux sites à Nantes et à Vertou.

=>Contrat à durée déterminée à pourvoir à compter du 02/03/2026 jusqu'au 31/08/2026
=>Temps non complet 50%.
=>Affectation : IME 12/17 ans (50%), sur le site des Hauts Thébaudières à Vertou.
=>Site non desservi par les transports en commun.

Missions générales :
- Prises en charge psychomotrices selon PPA (Projet Personnalisé d'Accompagnement) individuelles et groupes.
- Promotion d'outils et de stratégies spécifiques de compensation liés aux différents troubles : les TND, dont TSA et déficience visuelle avec handicaps associés.

Public :
- Public : Interventions auprès d'un public TND (TSA/TDI) et déficients visuels avec troubles associés.

Activités :
- Evaluation et accompagnements individuels et de groupe
- Rédaction de bilans, d'écrits synthèses/PPA de l'enfant
- Sensibilisation des environnements aux handicaps
- Participation aux réunions pluridisciplinaires
- Coordinations avec médecins, responsable de service, équipe pluridisciplinaire

Compétences :
Diplôme(s), formation (s) : DE Psychomotricien

Savoir-faire :
- Travailler en équipe / en réseau
- Connaissance souhaitée des méthodes PECS, ABA, Makaton et les outils CAA.
- Capacités rédactionnelles et utilisation des outils informatiques
- Élaborer et formaliser un diagnostic de la personne, relatif à son domaine de compétence
- Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence
- Définir et mettre en oeuvre les apprentissages et activités adaptés à l'usager, relatifs à son domaine de compétence.
- Choisir et mettre en oeuvre les techniques et pratiques adaptées à l'usagers, au regard de son métier, en individuel et en groupe
- Développer les capacités de verbalisation, d'observation, d'analyse, d'écoute et d'adaptation de la personne.
- Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifiques à son métier
- Réaliser des évaluations notamment par les bilans sensoriels : DUNN, BOGDASHINA, EPSA.
- Accompagner le projet personnalisé de la personne en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire
- Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d'activité professionnel
- Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle

Savoir-être
- Etre attentif, patient, organisé, pédagogue.
- Capacité d'observations multi sensorielles.
- Savoir prendre des initiatives et des décisions en situation pour générer du confort et de la sécurité.
- Etre capable d'anticiper et de valoriser le potentiel de la personne.

Positionnement :
Sous l'autorité du Responsable de service

Experience: 12 Mois

Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Renseigner des documents médico-administratifs

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.