Référent de Parcours - Réussite Éducative - Mairie de Mantes-La-Jolie H/F - Communes

Placé sous l'autorité du coordinateur du Programme de Réussite Éducative, le référent de parcours a pour mission principale d'assurer l'accompagnement individualisé des enfants/adolescents âgés de 2 ans à 16 ans, habitant ou scolarisés dans les QPV. En étroite collaboration avec les représentants légaux et en complémentarité avec l'ensemble des partenaires, le référent s'assure un parcours individuel cohérent pour l'enfant présentant des signes de fragilité dans le domaine éducatif, social, sanitaire ou scolaire. Il favorise le lien et la communication entre les structures et les institutions qui interviennent auprès de l'enfant/adolescent et de sa famille.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o078250913000017-referent-parcours-reussite-educative-h-f?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

SAVOIRS SPÉCIFIQUES :
-Connaissance des dispositifs éducatifs, de l'animation socio-culturelle, de la politique de la ville, des dispositifs de soutien à la parentalité.
-Connaissance des problématiques sociales du territoire.
-Connaissance des acteurs institutionnels et associatifs.
-Connaissance des textes de lois encadrant la prise en charge des mineurs (loi du 5 mars 2007, loi 2002).
-Connaissance des politiques sociales et des réseaux d'intervention sociale.

SAVOIRS FAIRE :
-Connaissance du développement (physique et psychologique) de l'enfant et de l'adolescent.
-Capacité d'écoute active et de médiation.
-Capacité à travailler dans le cadre de l'information partagée en étant garant des règles de confidentialité.
-Capacité à travailler en équipe et en réseau et représenter la collectivité auprès des partenaires extérieurs.
-Capacité à l'animation d'acteurs locaux.
-Savoir rendre compte et communiquer sur son activité à sa hiérarchie.
-Capacités rédactionnelles.
-Capacité d'analyse et de synthèse.
-Savoir utiliser l'outil « mon suivi social »

SAVOIR ÊTRE :
-Qualités relationnelles
-Sens de l'observation
-Capacité d'écoute
-Qualité d'expression
-Devoir de réserve exigé
-Esprit de synthèse
-Rigueur et méthode
-Réactivité, notamment dans le cadre de situations d'urgence
-Capacité d'adaptation
-Polyvalence
-Disponibilité