Recrutement Communes

Un·e Gestionnaire de Territoire Éducatif - Mairie de Rennes H/F - Communes

  • Rennes - 35
  • Fonctionnaire
  • Communes
Publié le 4 février 2026
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Les missions du poste

La Direction Éducation Enfance contribue à la définition et pilote la mise en oeuvre de la politique éducative locale et assure la coordination du Projet Éducatif Local de la Ville de Rennes.

Elle intervient auprès des écoles pour garantir leur bon fonctionnement et prend en charge l'ensemble des temps péri et extrascolaires.

Dans ce cadre, la Direction déléguée des Territoires organise et coordonne l'accueil des enfants sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires, déploie la stratégie éducative sur les territoires et assure le suivi du travail des agents municipaux dans les écoles.

Les 6 gestionnaires de territoire éducatif assurent le fonctionnement quotidien des écoles à travers la planification du travail des agents, la gestion quotidienne des absences et des remplacements et la priorisation des sites. Ce travail s'opère en lien étroit avec les responsables des agents municipaux des écoles (RSE), les agents et les services ressources, afin de garantir la continuité et la qualité du service public éducatif.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o035260204000972-e-gestionnaire-territoire-Educatif?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Le profil recherché

Vous disposez idéalement d'une expérience en gestion RH opérationnelle (planning, temps de travail, absences/remplacements) et maîtrisez les enjeux d'organisation et de continuité de service. Vous avez de réelles aptitudes en management d'équipe, en accompagnement des agents et en animation de collectifs métiers. Rigoureux(se), réactif(ve) et organisé(e), vous savez prioriser, travailler en transversalité avec de multiples interlocuteurs (RSE, écoles, RH) et faire preuve de diplomatie dans la gestion des situations sensibles. Une bonne connaissance de l'environnement des collectivités territoriales et/ou du secteur scolaire est appréciée.

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