Directeur de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Versailles H/F - Service Public

Parmi les 21 ENSA-P, l'ENSA de Versailles assume une position singulière à la lisière du territoire francilien et de son paysage académique, proche du tissu urbain périphérique, à la frontière entre l'urbanisation et le monde rural. Elle met au coeur de son enseignement la culture de projet comme un modèle à explorer, partager et développer.
Avec les établissements de son territoire et une alliance d'établissements partenaires de Cergy Paris Université, l'ENSA de Versailles a développé des parcours de formation innovants et singuliers : doctorat par le projet, formation continue et en alternance, formation « Arts-paysage-architecture », double formation architecte ingénieur en partenariat avec CY Tech, Cergy Paris Université et le mastère TEC XX dédié à la réhabilitation du patrimoine du 20e siècle.
Animée par son engagement pour la diffusion de la culture architecturale, l'ENSA de Versailles coorganise et accueille la Biennale d'architecture et de paysage initiée par la Région Ile-de-France.
Son Centre d'art contemporain, la Maréchalerie, contribue à la dimension expérimentale et prospective de létablissement.
Liaisons hiérarchiques : Direction générale de la démocratie culturelle, des enseignements et de la recherche
- Service des enseignements et de la rechercheMissions et activités principales
Les missions des directeurs et directrices des ENSA-P sont définies à l'art. 13 du décret n°2018-109 du 15 février 2018.
Le directeur est garant de l'application des politiques de l'État et du respect de la légalité. Il tient informé le ministère de tutelle de la mise en oeuvre des missions confiées à l'école.
Au sein du collège des directeurs et directrices des ENSA-P, il contribue à l'élaboration des politiques de l'État dans le domaine de l'architecture et dans celui de l'enseignement supérieur Culture.
Le directeur assure, conformément aux orientations définies par le conseil d'administration, la direction et la gestion de l'établissement.
Il élabore et met en oeuvre le contrat pluriannuel. Il inscrit les actions de l'établissement dans une logique de développement durable.
Il est chargé de la mise en oeuvre de l'offre de formation accréditée par les ministères chargés de la culture et de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace, après évaluation par le Hcéres.
Le directeur représente l'ENSA dans ses relations administratives et pour les actions de coopération pédagogique, scientifique, culturelle ou professionnelle. Il doit porter la stratégie de l'école auprès de ses intelocuteurs, et notamment dans sa proximité avec la profession. Le directeur assurera la représentation de l'ENSA auprès des institutions et des partenaires tant au niveau territorial que national.
En liaison avec les instances, il impulse la politique des relations extérieures et de communication ; il est chargé de développer les partenariats (locaux, nationaux et internationaux) pour inscrire l'établissement dans une véritable politique de site universitaire.
Il accompagne les mutations de l'enseignement supérieur et de la recherche en architecture (transitions écologique et numérique...) en lien avec l'évolution des métiers.

Au sein de l'ENSA de Versailles, le directeur est assisté d'un comité de direction composé d'une directrice adjointe, d'une directrice des études et de la recherche et d'une directrice du développement, des partenariats et de la communication.
Durant son mandat, le directeur de l'ENSA de Versailles aura notamment pour mission de piloter l'élaboration du prochain contrat pluriannuel d'objectifs et de performance, ainsi que le portage national des admissions Parcoursup.
Ce poste est ouvert aux agents titulaires, notamment architectes-urbanistes de l'État, administrateurs de l'État, maîtres de conférences et professeurs des ENSA et aux contractuels. Chaque candidat présente à l'appui de sa candidature un projet pour l'établissement (document obligatoire à joindre au CV et à la lettre de motivation).

Description du profil recherché :
Le poste est ouvert aux agents titulaires, notamment architectes-urbanistes de l'État, administrateurs de l'État, professeurs et maîtres de conférences des ENSA ainsi qu'aux contractuels. Le titulaire du poste est choisi parmi des personnalités qui ont vocation à enseigner dans un établissement d'enseignement supérieur (art. 12 du décret n°2018-109).
Le poste demande une forte capacité à accompagner le changement et les développements dans le cadre d'un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche.
Est attendue une expérience du pilotage de projets stratégiques ainsi qu'une bonne maîtrise des aspects budgétaires et de gestion des ressources humaines. Le poste requiert des qualités managériales et relationnelles avérées et la maîtrise du dialogue social. Le poste implique d'avoir la capacité de représenter l'établissement auprès des partenaires institutionnels, académiques, scientifiques, économiques et internationaux.
Une bonne connaissance de l'enseignement supérieur et de l'écosystème de la recherche en France et en Europe sera nécessaire à la tenue du poste.
Il sera demandé au candidat de démontrer, à travers son projet d'établissement, sa vision de la discipline et des métiers de l'architecture ainsi que de leur évolution.
Compétences techniques
1) Bonne connaisance des problématiques liées à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement de l'espace
2) Une expérience confirmée dans l'un des trois domaines ci-dessous est attendue :
a. Gouvernance d'établissement (dialogue avec les instances, gestion financière et RH, développement des ressources propres, vision prospective...)
b. Pilotage de l'enseignement supérieur et de la recherche
c. Pilotage de projet stratégique de service ou d'établissement
3) Capacité à mettre en oeuvre les orientations des stratégies ministérielles nationales de l'enseignement supérieur, de la recherche et pour l'architecture
4) Attention particulière portée à la réussite, à la santé et à la diversité étudiante
5) Intérêt pour les collaborations internationales
Savoir-faire
1) Capacité de réflexion, d'analyse et de synthèse
2) Aptitude avérée au management et au travail en réseau ; capacité à définir et porter le projet d'établissement en impliquant tous les membres de la communauté pédagogique, scientifique et administrative de l'école
3) Expérience reconnue dans l'animation du dialogue social, la communication et la négociation afin de susciter des collaborations et de mobiliser les équipes
4) Aptitude à l'émergence, au développement et à la conduite de projets.
Savoir être
1) Son autorité, sa fiabilité et sa réactivité font du directeur/de la directice un interlocuteur reconnu pour l'autorité de tutelle et les différents partenaires régionaux, nationaux et internationaux de l'école, notamment ceux du monde académique et du monde professionnel.
2) Capacité d'écoute avérée
3) Excellentes capacités de représentation et de commun