Chargé ou Chargée d'Orientation et de Réussite Étudiante H/F - La Rochelle Université

Le chargé ou la chargée d'orientation et de réussite étudiante sera intégré à la Direction de l'orientation de la réussite et de l'insertion professionnelle (DORIP), équipe d'une quinzaine de personnes en charge d'animer la politique d'orientation, de réussite et de préparation à l'entrée dans la vie active des étudiants mais aussi de l'information et de l'accompagnement des élèves du secondaire dans la construction de leur projet de poursuite d'étude post-bac.

La direction assure la mise en oeuvre de plusieurs grands projets stratégiques de l'établissement dont Open CV, lauréat de l'appel à projets Nouveaux Cursus à l'Université (NCU) et mis en oeuvre au sein de La Rochelle Université depuis 2018 pour une durée de 10 ans. Le projet Open CV a pour ambition d'améliorer les conditions de réussite de l'ensemble des étudiants en licence grâce à une meilleure articulation entre leur profil, leur projet et leur parcours.

Open CV est doté de plusieurs grandes actions parmi lesquelles trois sont directement rattachées à la DORIP. Elles permettent d'intervenir plus spécifiquement sur l'accompagnement à l'orientation et la réorientation, le lien avec les établissements du secondaire pour un continuum -3/+3, et le soutien à la réussite des étudiants.Comment candidater?

Votre dossier doit impérativement comprendre:

· lettre de motivation

· curriculum vitae détaillé

· copie du diplôme le plus élevé

Ce dossier est à déposer sur l'application dédiée i (Référence du poste: DORIP/CHARGE/OR/ETU/FEV2026)

Vos activités principales:

· Conseiller et accompagner les publics de l'entrée en formation jusqu'à l'insertion professionnelle de manière individuelle ou collective en mettant en oeuvre des méthodologies pertinentes tout en en veillant à la dimension éthique de son action.

· Concevoir et animer de dispositifs d'orientation et réorientation (réunion d'information, atelier, diplôme d'université Tremplin, PaRéO).

· Mettre en oeuvre le «baromètre du bien être étudiant» afin de repérer les étudiants en difficulté (académique et/ou psychologique) et proposer un accompagnement adapté à leurs besoins.

· Accompagner les directeurs des études dans l'élaboration du contrat pédagogique de réussite au niveau des formations de 1er cycle des étudiants à besoins ou profils spécifiques.

· Participer à la mise en oeuvre de l'enseignement « Accompagnement la réussite du projet de l'étudiant» (ARP) proposé aux étudiants de licence, et plus particulièrement à la construction de modules pédagogiques en lien avec le développement des compétences à s'orienter.

· Mettre en oeuvre une enquête avec un protocole méthodologique dans le domaine de l'orientation et de la réussite afin d'assurer le suivi des cohortes d'étudiants et de définir les différentes étapes d'accompagnement dont ils pourraient avoir besoin.

· Initier, entretenir et animer des partenariats avec les acteurs du champ de l'orientation, de l'ingénierie de la formation, de l'emploi (établissements du secondaires, rectorat, CIO, SCUIOIP, missions locales, etc.)

Compétences opérationnelles

· Mettre en oeuvre les techniques d'entretien individuel et d'animation de groupe

· Choisir avec pertinence des outils et méthodes adaptés aux situations et aux publics étudiants

· Formaliser et animer des modules de formation

· Coordonner des dispositifs

· Sensibiliser et faire adhérer

· Analyser des données à l'aide d'outils statistiques, produire des indicateurs

· Rédiger des notes, des rapports, des documents de synthèse et savoir les présenter

· Maitriser parfaitement les outils bureautiques: Word, Excel, Powerpoint

· Initier et conduire des partenariats

Compétences comportementales

· Capacité d'adaptation

· Capacité d'écoute et à travailler en équipe

· Capacité de synthèse et de reporting

· Curiosité intellectuelle

· Sens de l'organisation et capacité à prioriser

Connaissances

· Connaissance des méthodes et outils d'aide à l'orientation

· Connaissance du milieu universitaire et de l'enseignement supérieur

· Connaissances générales en ingénierie de formation et en sciences de l'éducation

· Connaissance des pédagogies actives et numériques de l'enseignement

· Méthodologie de la conduite de projet

· Techniques de présentation écrite et orale