Conseillère - Conseiller Pédagogique Académique - Cpa1d H/F - Service Public

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL : Activités du service : Conception, coordination, suivi et pilotage des politiques éducatives académiques du premier degré et des liaisons inter degrés en lien avec les priorités nationales. Déploiement des plans de formation et animation des réseaux de formateurs. Composition et effectifs : Poste implanté au rectorat. Coordination de l'activité des pôles CPADASEN pour la partie académisée. Liaisons hiérarchiques : Placé(e) auprès de la Conseillère technique premier degré et inter degré du Recteur de l'académie de Versailles. Liaisons fonctionnelles : Lien étroit avec les DASEN et ADASEN, les services académiques, l'EAFC, l'INSPÉ, les corps d'inspection et les équipes de terrain. Travail en réseau et en transversalité avec de nombreux interlocuteurs.
Le ou la conseillère pédagogique académique contribue au pilotage pédagogique académique du premier degré et à des liaisons inter degrés. À ce titre, il ou elle participe à la conception, à la coordination et au suivi des politiques éducatives académiques en lien avec les priorités nationales et les besoins des territoires. Le poste offre une vision transversale des politiques éducatives académiques et une collaboration étroite avec les différents acteurs de l'encadrement et de la formation.

Missions principales :

1- Contribuer à la stratégie académique du premier degré et de l'inter degré :

- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et au suivi des orientations académiques, notamment dans le cadre du Conseil académique des savoirs fondamentaux (CASF).
- Assurer une veille pédagogique et institutionnelle sur les évolutions des programmes et des dispositifs.
- Produire des notes d'analyse, documents de synthèse, outils de pilotage et éléments d'aide à la décision.
- Contribuer à la diffusion, à l'appropriation et à l'évaluation des orientations auprès des acteurs.
- Participer aux travaux académiques relatifs au pilotage pédagogique et à l'amélioration continue du service public d'éducation.

2- Coordonner et animer le réseau académique des CPADASEN :

- Coordonner l'activité des pôles CPADASEN pour la partie académisée, en lien avec la conseillère technique du Recteur et les ADASEN.
- Favoriser la coopération entre départements.
- Organiser et conduire les réunions, séminaires, groupes de travail et temps de concertation académiques.
- Accompagner la mise en oeuvre des priorités dans les territoires et assurer le suivi des dossiers transversaux.
- Faciliter la circulation de l'information, le partage des ressources et la mutualisation des pratiques.

3- Contribuer à la politique académique de formation :

- Participer, en lien avec l'EAFC, l'INSPÉ et les corps d'inspection, à la conception, au pilotage et à l'évaluation des dispositifs de formation.
- Accompagner le déploiement des plans de formation académiques (français, mathématiques, maternelle, EVAR...).
- Contribuer aux évolutions de la formation initiale et continue des enseignants, des directeurs d'écoles et des formateurs.
- Coordonner au niveau académique le CAFIPEMF et les dispositifs liés au développement professionnel des formateurs.
- Participer à des projets de recherche-formation, d'innovation pédagogique et d'expérimentation.

Savoirs :

- Très bonne connaissance du système éducatif et du fonctionnement du premier degré.
- Expertise pédagogique solide et culture professionnelle transversale.
- Bonne connaissance des enjeux de formation, d'accompagnement et de pilotage pédagogique.
- Connaissance des acteurs institutionnels et des environnements partenariaux.

Savoir-faire :

- Capacité à conduire des projets, ingénierie de formation et animation de réseaux.
- Excellentes capacités rédactionnelles et de synthèse.
- Maîtrise des outils numériques.
- Capacité à prioriser, organiser et suivre plusieurs dossiers simultanément.

Savoir-être :

- Sens du collectif et qualités relationnelles affirmées.- Autonomie, rigueur et réactivité.
- Capacité d'adaptation et d'initiative.
- Aisance dans les relations institutionnelles.
- Intérêt pour l'innovation pédagogique et les dynamiques collaboratives.