Animateur Periscolaire - Surveillant des Temps Meridiens H/F - Mairie
- Bois-Guillaume - 76
- CDD
- Mairie
Les missions du poste
Renseignements auprès de la Directrice des Ressources Humaines **.**.**.**.**
Lettre de motivation et CV à adresser à M. le Maire Hôtel de Ville 31 place de la Libération 76230 Bois-Guillaume ou via la boite mail ****@****.**
La Ville de Bois-Guillaume (76230 - 15 000 hab. - 7 accueils de loisirs périscolaires - engagée en transition écologique) recherche des animateurs d'accueil périscolaires chargé de la surveillance des temps du midi en période scolaire à partir du 1er septembre 2025 et sous la responsabilité d'un(e) directeur/trice de centre.
Des missions complémentaires d'animation périscolaires sur les temps des après-midi en période scolaire et/ou des vacances scolaires pourront être confiées suivant le profil du candidat et les besoins du service.
Surveillance des temps méridiens
Conditions d'exercice : en période scolaire les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 12h à 13h30
Missions :
- Surveiller les élèves pendant la pause méridienne.
- Prévenir et réguler les comportements à risque des enfants.
- Assurer la sécurité des élèves dans la cour de récréation.
- Participer au bon déroulement du service de la cantine.
- Assister les enfants dans leur déjeuner.
- Organiser et animer des activités ludiques pour les enfants.
- Veiller à l'application des règles de vie en communauté.
- Surveiller et nettoyer les espaces utilisés durant la pause méridienne.
- Assister les enfants en cas de blessure ou d'urgence médicale.
Animation des temps d'accueil périscolaires :
Conditions d'exercice : en période scolaire les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 16h30 à 18h
Missions
- Accueillir les enfants et les familles
- Encadrer par l'animation un groupe d'enfants
- Assurer le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe
- Planifier, organiser et évaluer les projets d'activités socio-éducatives
- Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
- Assurer l'organisation pratique matérielle de la prestation
- Maîtriser les méthodes et les outils pédagogiques d'animation
FORMATION SOUHAITEE :
BAFA / BAPAAT (CPJEPS) / CAP Petite enfance (CAP AEPE) / CQP AP (Animateur Périscolaire) / Licence Sciences de l'Education / Licence Staps / BPJEPS / BEATEP / BEESAPT / DEME / DUT Carrières sociales
QUALITES REQUISES :
- Sens du service public
- Discrétion, probité
- Travail d'équipe
- Sens des responsabilités, adaptabilité
- Gestion de l'urgence et de l'imprévu
SAVOIR-FAIRE :
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- Impulser et animer la dynamique du groupe ;
- S'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
SAVOIRS :
- Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- Connaissances pédagogiques liées au public ;
- Rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- Techniques d'animation et d'encadrement ;
Lettre de motivation et CV à adresser à M. le Maire Hôtel de Ville 31 place de la Libération 76230 Bois-Guillaume ou via la boite mail ****@****.**
La Ville de Bois-Guillaume (76230 - 15 000 hab. - 7 accueils de loisirs périscolaires - engagée en transition écologique) recherche des animateurs d'accueil périscolaires chargé de la surveillance des temps du midi en période scolaire à partir du 1er septembre 2025 et sous la responsabilité d'un(e) directeur/trice de centre.
Des missions complémentaires d'animation périscolaires sur les temps des après-midi en période scolaire et/ou des vacances scolaires pourront être confiées suivant le profil du candidat et les besoins du service.
Surveillance des temps méridiens
Conditions d'exercice : en période scolaire les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 12h à 13h30
Missions :
- Surveiller les élèves pendant la pause méridienne.
- Prévenir et réguler les comportements à risque des enfants.
- Assurer la sécurité des élèves dans la cour de récréation.
- Participer au bon déroulement du service de la cantine.
- Assister les enfants dans leur déjeuner.
- Organiser et animer des activités ludiques pour les enfants.
- Veiller à l'application des règles de vie en communauté.
- Surveiller et nettoyer les espaces utilisés durant la pause méridienne.
- Assister les enfants en cas de blessure ou d'urgence médicale.
Animation des temps d'accueil périscolaires :
Conditions d'exercice : en période scolaire les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 16h30 à 18h
Missions
- Accueillir les enfants et les familles
- Encadrer par l'animation un groupe d'enfants
- Assurer le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe
- Planifier, organiser et évaluer les projets d'activités socio-éducatives
- Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
- Assurer l'organisation pratique matérielle de la prestation
- Maîtriser les méthodes et les outils pédagogiques d'animation
FORMATION SOUHAITEE :
BAFA / BAPAAT (CPJEPS) / CAP Petite enfance (CAP AEPE) / CQP AP (Animateur Périscolaire) / Licence Sciences de l'Education / Licence Staps / BPJEPS / BEATEP / BEESAPT / DEME / DUT Carrières sociales
QUALITES REQUISES :
- Sens du service public
- Discrétion, probité
- Travail d'équipe
- Sens des responsabilités, adaptabilité
- Gestion de l'urgence et de l'imprévu
SAVOIR-FAIRE :
- Animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- Impulser et animer la dynamique du groupe ;
- S'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
SAVOIRS :
- Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- Connaissances pédagogiques liées au public ;
- Rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- Techniques d'animation et d'encadrement ;
Le profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Premiers secours en cas d'accident,Relation à l'enfant ou l'adolescent,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Accompagner et veiller à la sécurité des élèves lors des activités périscolaires,Comprendre et respecter les règles de vie collective,Gérer les conflits entre élèves,Prévenir et résoudre les conflits,Promouvoir le respect des règles de l'établissement,Travailler en groupe, en réseau,Veiller à l'application des procédures d'évacuation
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Compétences: Premiers secours en cas d'accident,Relation à l'enfant ou l'adolescent,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Accompagner et veiller à la sécurité des élèves lors des activités périscolaires,Comprendre et respecter les règles de vie collective,Gérer les conflits entre élèves,Prévenir et résoudre les conflits,Promouvoir le respect des règles de l'établissement,Travailler en groupe, en réseau,Veiller à l'application des procédures d'évacuation
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.