Ingénieur Pédagogique dans le Cadre du Projet Htase H/F - Sorbonne Universite

Au sein de Polytech Sorbonne, école d'ingénieurs publique de Sorbonne Université :

Localisation : 4 place Jussieu - 75005 PARIS


Fonctions : Ingénieur-e pédagogique dans le cadre du projet HTASE
Emploi-type : J2A41 6 Chargé.e d'animation et d'ingénierie en formation tout au long de la vie
Catégorie : A
Corps : IGE
BAP : J

CDD de 1 an renouvelable (24 mois maximum).
Poste à pourvoir à compter du 1er décembre 2026.

Mission :
Le projet HTASE, lauréat de l'AMI-CMA, vise à développer des compétences et des parcours de formation innovants dans le domaine de l'hydrogène, des technologies de stockage énergétique et des systèmes avancés pour la transition énergétique. Le rôle de l'ingénieur-e pédagogique sera central pour concevoir, mettre en oeuvre et accompagner les dispositifs de formation hybrides ou numériques associés à ce projet stratégique à Sorbonne Université.

Activités principales :
- Concevoir et structurer les parcours de formation (présentiel, hybride, à distance) alignés sur les objectifs du projet HTASE
- Scénariser les contenus et les activités d'apprentissage en intégrant des outils numériques, immersifs et collaboratifs
- Développer des ressources pédagogiques multimédias et des supports interactifs adaptés aux thématiques scientifiques du projet (hydrogène, électrochimie, matériaux)
- Assurer l'intégration et le suivi des contenus sur les plateformes LMS (Moodle ou équivalents)
- Former et accompagner les enseignants-chercheurs dans l'usage des outils pédagogiques numériques
- Participer à l'évaluation et à l'amélioration continue des dispositifs (indicateurs de réussite, satisfaction, retours utilisateurs)
- Contribuer à la coordination entre les partenaires académiques et industriels du projet
- Préparer des supports de communication sur la formation
- Concevoir et participer à la réalisation de TP


Conduite de projets : Oui
Encadrement : Non

Exposition aux risques professionnels :
- Oui : Travail de paillasse, contact avec des produits chimiques non dangereux.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Techniques expérimentales de base en chimie,Élaborer des dispositifs pédagogiques innovants ,Gérer plusieurs projets en parallèle ,Produire des supports visuels et interactifs ,Bonne culture du secteur de l'ESR,Sens service public et partage des connaissances,Méthodes de gestion de projet,Politiques d'innovation pédagogique ,Créativité et curiosité intellectuelle ,Autonomie et sens de l'initiative

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.